دیدگاه دانشجویان دندان‌پزشکی کرمان نسبت به میزان دستیابی به اهداف یادگیری درس دندان‌پزشکی عملی کودکان

  زمینه و هدف : دندان‌پزشکی کودکان یکی از علوم اصلی مرتبط با سلامت دهان می‌باشد. هدف از این مطالعه، تعیین نظر دانشجویان دندان‌پزشکی کرمان نسبت به میزان دستیابی به اهداف یادگیری درس دندان‌پزشکی عملی کودکان در بخش‌های پری‌کلینیک و کلینیک به منظور تعیین نواقص و کاستی‌های موجود بود.   روش کار: در مطالعه توصیفی- مقطعی حاضر به همه دانشجویانی که واحدهای عملی کودکان را انتخاب کرده بودند (پس از پایان نیم‌سال)، پرسش‌نامه مربوط به درس گذرانده شده مشتمل بر دو قسمت کلی تحویل داده شد. قسمت اول دربرگیرنده مشخصات فردی و خانوادگی و قسمت دوم بر اساس اهداف آموزشی واحد موردنظر بود. جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها از نرم‌افزار SPSS نسخه 18 و آزمون‌های Independent t ، 2 c و ANOVA استفاده شد.   یافته‌ها: 9/38 درصد از دانشجویان در درس عملی کودکان 1 میزان رضایتمندی خود را از دستیابی به اهداف یادگیری کاملاً مطلوب، 2/47 درصد مطلوب و 9/13 درصد نامطلوب ارزیابی کردند. در دروس عملی کودکان 2 و 3 به ترتیب 3/54، 5/35 درصد دانشجویان میزان رضایتمندی خود را کاملاً مطلوب، 7/25، 1/58 درصد مطلوب و 0/20، 5/6 درصد نامطلوب ارزیابی کردند.   نتیجه‌گیری: بیش از 90 درصد دانشجویان در واحد عملی کودکان 3 دستیابی به اهداف یادگیری خود را کاملاً مطلوب یا مطلوب ارزیابی کردند. به نظر می‌رسد میزان دستیابی به اهداف یادگیری دانشجویان با افزایش واحدهای گذرانده شده بیشتر می‌شود.