درک پرستاران از عوامل مؤثر بر آموزش به بیمار: تحلیل محتوای کیفی
author
Abstract:
مقدمه: آموزش به بیمار، یکی از اجزای مهم و ارزشمند و از جمله شاخص‌های عملکرد پرستار حرفه‌ای و نشان دهنده توسعه حرفه‌ای می‌باشد. مطالعه حاضر با هدف تبیین تجارب پرستاران از عوامل مؤثر بر آموزش به بیمار انجام گرفت. روش: این پژوهش از نوع کیفی بود و در آن 20 نفر از پرستاران شاغل در بیمارستان‌های آموزشی و درمانی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی ارومیه در سال 93-1392 بر اساس نمونه‌گیری مبتنی بر هدف انتخاب شدند و با استفاده از مصاحبه‌های عمیق نیمه ساختار یافته مورد مصاحبه قرار گرفتند. همه مصاحبه‌ها ضبط و سپس دست‌نویس گردید و با استفاده از روش مقایسه‌ای مداوم و به روش تحلیل محتوای کیفی از نوع قراردادی، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها: به دنبال تحلیل داده‌ها، 3 درون‌مایه اصلی و 6 درون‌مایه فرعی استخراج شد. درون‌مایه‌های اصلی شامل «عوامل سازمانی، عوامل محیطی- فرهنگی و عوامل فردی» بود. نتیجهگیری: نتایج پژوهش برخی از عوامل تأثیرگذار در آموزش به بیمار را بر اساس تجارب پرستاران شناسایی کرد. بنابراین، انجام مداخلات مدیریتی و سازمانی دقیق و مهیا نمودن شرایط لازم جهت آموزش به بیمار توصیه می‌شود.
similar resources
بررسی درک پرستاران از آموزش به بیمار، عوامل تسهیل کننده و بازدارنده آن
Patient teaching is a critical component of nursing roles, and nurses engagement in patient teaching is affected by nurses ’ perception of their role as educator, educational preparation, environmental and resource issues. So, to take a look on nurses ’ perception of patient teaching plus inhibiting and enhancing factors on it, we performed a cross sectional study, with 259 participants, se...
full textعوامل مؤثر بر فرآیند آموزش به مددجو از دیدگاه پرستاران
Introduction: Education of patients and helping them to be independent in process of self-care in both health and disease is one of the basic responsibilities of nurses. Methods and Materials: This descriptive-analytic research was done to study perceptions of 317 nurses working in hospitals of Tehran University of Medical Sciences of factors affecting the process of patient education. Data was...
full textدرک پرستاران از تاثیر سیستم اطلاعات مراقبت ویژه بر مراقبت بیمار: یک مطالعه کیفی
مقدمه: سیستم‌های اطلاعات مراقبت ویژه برای جایگزین شدن چارت‌های کاغذی و تعامل با سایر بخش‌های بالینی و پاراکلینیکی بیمارستان به منظور مراقبت بهتر از بیماران این بخش طراحی شده‌اند. این مطالعه به منظور دستیابی به درک پرستاران از کارایی سیستم اطلاعات بخش مراقبت ویژه به صورت کیفی طراحی و انجام شده است. روش: در این مطالعه کیفی، داده‌ها از طریق مصاحبه‌های عمیق نیمه ساختار یافته گردآوری و به روش آنال...
full textبررسی درک پرستاران از آموزش به بیمار، عوامل تسهیل کننده و بازدارنده آن
آموزش بیمار یکی از اساسی ترین نقش های هر پرستا ر است و تعهد پرستارها نسبت به انجام آن تحت تاثیر درک آن ها از نقش آموزشی خود، برخورداری از آمادگی جهت آموزش به بیمار و عوامل و منابع محیطی قرار دارد . لذا این پژوهش با هدف تعیین درک پرستاران از آموزش به بیمار، عوامل تسهیل کننده و بازدارنده آن انجام شده است. این پژوهش یک مطالعه مقطعی است که در آن جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه ای خود ایفا استفاد...
full textدرک اساتید و دانشجویان از ارتباط استاد و دانشجو در آموزش بالینی پرستاری: تحلیل محتوای کیفی
زمینه و هدف: ارتباط استاد و دانشجو در حال حاضر با توجه به تغییر پارادایم زیربنای آموزش پرستاری و تأکید آن بر محوریت ارتباط، قطعأ از آنچه در گذشته بوده متفاوت است و شناخت مفهوم این ارتباط در پارادایم انسان گرایانه و از دیدگاه اساتید و دانشجویان ضرورتی اجتناب ناپذیر است. این مطالعه با هدف تبیین درک اساتید و دانشجویان پرستاری از ارتباط استاد و دانشجو در آموزش بالینی پرستاری انجام شده است. روش: مطا...
full textعوامل انگیزشی پرستاران در ارتباط با آموزش به بیمار
Background & Aim: Patient education, one of the most important nurses responsibilities, depend on their motivation therefore, this study was performed and the purpose of the study was for determining the nurses motivating factors related to the patients education . Methods & Materials: A descriptive cross sectional research was carried out among the nurses in the hospitals affiliated to Tehran ...
full textMy Resources
Journal title
volume 7 issue 1
pages 1- 10
publication date 2018-06
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023