تفاوت‌های علوم تجربی، علوم اجتماعی و علوم انسانی از نگاه شاخص‌های علم-سنجی مؤسسه‌ی اطلاعات علمی (ISI)

Authors

  • میرزایی, عباس دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران
Abstract:

مقدمه و هدف: داده‌­های برگرفته از پایگاه­‌های اطلاعاتی مؤسسه اطلاعات علمی (ISI­) و شاخص‌­های علم­‌سنجی حاصل از این داده­‌ها، مبنای قضاوت در مورد توسعه و اثرگذاری علمی است. هدف از این مقاله، تبیین تفاوت های بین علوم تجربی، علوم اجتماعی و علوم انسانی از منظر شاخص های علم‌سنجی ISI است. مواد و روش‌­ها: با بازتحلیل یافته­‌های آماری برخی متون علم‌­سنجی، استخراج آمارهایی از وب­‌سایت ISI­ و مرور برخی متون مربوط تفاوت­‌های علم‌­سنجی سه قلمرو علوم تجربی، علوم اجتماعی و علوم انسانی بررسی شده است. یافته‌­ها: محدودیت‌­های ناشی از پایگاه­‌های استنادی، از جمله پایگاه‌های اطلاعاتی ISI­ از یک سو و تفاوت­‌های ماهوی و درونی رشته‌­ها و حوزه­‌های مختلف علوم، کاربرد یکسان و تفسیر بی­‌ملاحظه شاخص‌های علم­‌سنجی را زیر سؤال می­‌برد. عواملی چون تفاوت میزان تحت پوشش قرار گرفتن علوم تجربی، علوم اجتماعی و علوم انسانی در ISI­، یکسان نبودن جهت‌­گیری‌های ملی (یا بین‌­المللی) مجلات نمایه‌­شده در ISI­ بر حسب قلمروها، حوزه‌­ها و رشته­‌های مختلف علوم، تفاوت در کم‌­‌وکیف تکوین و توسعه نظریه­‌ها و متعاقب آن، تنوع الگوهای نشر و استناد و رفتارهای ارجاع‌­دهی پژوهشگران حوزه‌­های علوم، تفاوت در محمل­‌های نشر و مخاطبان هدف، مانع زبان (غالب بودن زبان انگلیسی در نمایه‌­نامه­‌های ISI­)، گرایش بیشتر به تألیف فردی در برخی رشته­‌ها نسبت به برخی دیگر و استناد به رسانه­‌های مختلف ارتباطی مکتوب در علوم اجتماعی و انسانی در مقایسه با علوم تجربی و ... تفاوت­‌هایی را در کارکردهای علم‌سنجی برای این رشته­‌ها و حوزه‌­ها سبب شده است. نتیجه­‌گیری: با توجه به محدودیت و نامتوازن بودن علم‌­سنجی برای همۀ رشته­‌های علمی با تکیۀ صرف بر پایگاه­‌های اطلاعاتی ISI­، روش‌­شناسی پیشنهادی جدیدی برای علم­‌سنجی، به ویژه در حوزه‌­های علوم انسانی و حوزه‌­های کیفی علوم اجتماعی لازم است که تلفیقی از روش‌­های کنونی علم‌سنجی و داوری کیفی خبرگان هر حوزه باشد.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

تفاوت های علوم تجربی، علوم اجتماعی و علوم انسانی از نگاه شاخص های علم-سنجی مؤسسه ی اطلاعات علمی (isi)

مقدمه و هدف: داده­های برگرفته از پایگاه­های اطلاعاتی مؤسسه اطلاعات علمی (isi­) و شاخص­های علم­سنجی حاصل از این داده­ها، مبنای قضاوت در مورد توسعه و اثرگذاری علمی است. هدف از این مقاله، تبیین تفاوت های بین علوم تجربی، علوم اجتماعی و علوم انسانی از منظر شاخص های علم سنجی isi است. مواد و روش­ها: با بازتحلیل یافته­های آماری برخی متون علم­سنجی، استخراج آمارهایی از وب­سایت isi­ و مرور برخی متون مربوط...

full text

بررسی حضور علوم اعصاب ایران در پایگاه ISI بر اساس شاخصهای علم سنجی

Introduction: The purpose of this study was to analyze Iran's scientific status of neuroscience field in citation indexes between 2002 and 2008. Methods: In this descriptive survey, Web of Science (WOS) database was used for data collection. The Data were gathered from the subject areas of this database and then categorized in 14 subfields according to experts opinions of the field. Impact Fact...

full text

وضعیت برونداد علمی دانشگاه علوم پزشکی کردستان براساس شاخصهای علم سنجی تا پایان سال 2011 میلادی

چکیده زمینه و هدف: امروزه «تعداد مقالات علمی نمایه شده در بانکهای اطلاعاتی معتبر و بین‌المللی» جزو مهم‌ترین شاخص‌های تولید علم در سطح جهان است. موسسه اطلاعات علمی (ISI) اطلاعات اغلب مجلات معتبر بین المللی را نمایه می‌کند. این نوشتار درصدد است تا با استفاده از داده‌های استخراج شده از پایگاه اطلاعاتی استنادی مذکور، وضعیت برونداد علمی محققین دانشگاه علوم پزشکی کردستان را تا پایان سال 2011 میلادی ...

full text

بررسی حضور علوم اعصاب ایران در پایگاه isi بر اساس شاخصهای علم سنجی

مقدمه : هدف از این پژوهش، تجزیه و تحلیل وضعیت علمی حوزه علوم اعصاب ایران در نمایه های استنادی معتبر طی سالهای 2002 تا 2008 است.   روش کار : روش پژوهش حاضر پیمایشی – توصیفی و از نوع کاربردی است و منبع گردآوری داده ها، پایگاه اطلاعاتی web of science است. داده ها از بخش حوزه موضوعی این پایگاه گردآوری و توسط متخصصین حوزه علوم اعصاب به 14 حوزه فرعی طبقه بندی گردید. برای تعیین الگوهای استنادی از دو ش...

full text

وضعیت برونداد علمی دانشگاه علوم پزشکی کردستان براساس شاخصهای علم سنجی تا پایان سال ۲۰۱۱ میلادی

چکیده زمینه و هدف: امروزه «تعداد مقالات علمی نمایه شده در بانکهای اطلاعاتی معتبر و بین المللی» جزو مهم ترین شاخص های تولید علم در سطح جهان است. موسسه اطلاعات علمی (isi) اطلاعات اغلب مجلات معتبر بین المللی را نمایه می کند. این نوشتار درصدد است تا با استفاده از داده های استخراج شده از پایگاه اطلاعاتی استنادی مذکور، وضعیت برونداد علمی محققین دانشگاه علوم پزشکی کردستان را تا پایان سال 2011 میلادی ن...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


Journal title

volume 3  issue None

pages  23- 29

publication date 2016-09

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Keywords

No Keywords

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023