تعیین اعتبار و روایی آزمون مقیاس‌های تکاملی شیرخواران و نوپایان Bayley

سابقه و هدف: به منظور تشخیص کودکانی که در آزمون‌های غربالگر، مشکوک به تاخیر تکاملی شناخته می‌شوند، نیازمند استفاده از آزمون‌های تشخیصی تکاملی روا و معتبر هستیم. آزمون Bayley یک آزمون استاندارد طلایی جهانی است که وضعیت تکامل کودکان را در حیطه‌های شناختی، ارتباطی، و حرکتی ارزیابی می‌نماید. هدف از این مطالعه تعیین روایی و اعتبار آزمون فوق بود. مواد و روش‌ها: روش مطالعه توصیفی- تحلیلی بود. ابتدا آزمون  با فرهنگ فارسی منطبق سازی گردید. سپس روایی محتوایی و صوری آن، با استفاده از نظرات خبرگان ارزیابی شد. هم‌چنین تعداد 260 کودک 1 تا 42 ماهه، توسط آزمون فوق مورد ارزیابی تکاملی قرار گرفتند. اعتبار آزمون از طریق سه روش ارزیابی همسانی درونی، اعتبار ارزیاب‌ها و اعتبار باز آزمون و روایی سازه با استفاده از روش‌های تحلیل عاملی و مقایسه میانگین نمرات بررسی گردید. یافته‌ها: تعداد آزمودنی‌ها 260 کودک 15 روزه تا 42 ماهه بودند که از این تعداد 134 نفر پسر (5/51%) بودند. میانگین ضرایب آلفای کرونباخ برای تمامی حیطه‌ها بالاتر از 76/0 بود. در روش بازآزمایی، ضریب همبستگی پیرسون در حیطه‌های مختلف، حداقل  987/0 (001/0>P) و در روش اعتبار ارزیاب‌ها ضریب همبستگی پیرسون در حیطه‌های مختلف حداقل 991/0 (001/0>P) گزارش گردید. روایی صوری و محتوایی آزمون با استفاده از نظرات خبرگان تایید شد. همچنین روایی سازه آزمون توسط روش‌های تحلیل عاملی و مقایسه میانگین نمرات تایید گردید. نتیجه‌گیری: آزمون تشخیصی تکاملی Bayley  از اعتبار و روایی مناسبی در کودکان فارسی زبان برخوردار است