تبیین مفهومی «انقلابهای بزرگ»؛ بازشناسی عناصر اصلی و ویژگیهای بینالمللی
author
Abstract:
انقلابهای بزرگ علاوه بر ایجاد تغییرات سیاسی ـ اجتماعی در درون یک کشور، باعث بروز تحولاتی در ساختار حاکم بر روابط بینالملل و رفتار بازیگران اصلی نظام جهانی میشوند. بر این اساس، انقـلابهای بزرگ گستـرش امواجی از انقلابیگری و ضـد انقلابـیگری در نظام بینالملل به دنبال دارند. مقالۀ حاضر ضمن ارائۀ شاخصههایی برای انقلابهای بزرگ، مدعی است با مطالعه و بررسی عناصر اصلی و ویژگیهای بینالمللی چهار انقلاب فرانسه، روسیه، چین و ایران که از جمله انقلابهای بزرگ دوران مدرناند. میتوان معیارها و اصولی برای شناخت انقلابهای بزرگ و تفکیک آنها از سایر انقلابها ارائه کرد. در این میان، انقلاب اسلامی ایران به دلیل تأکید بر دین و معنویتگرایی، نسبت به سایر انقلابهای بزرگ از اهمیت و جایگاه ویژهای برخوردار است؛ بهگونهای که پس از گذشت چهار دهه از پیروزی این انقلاب، همچنان شاهد تأثیرات و پیامدهای خارجی آن در سطوح منطقهای و جهانی هستیم. تحولات گسترده سیاسی اخیر در کشورهای منطقه غرب آسیا این ادعا را بهخوبی به اثبات میرساند.
similar resources
طراحی مدل تجربه سازمانی مدیران و تبیین عناصر اصلی آن
In this survey, the study of organization experience and its components are considered. Experience is a simple word but its application is merely complex. Experience acquisition, analyzing and using of that, is fundamental of knowledge management. In addition, learning and organization learning is dependant to experience. Because of importance of this concept, this study focuses on the experien...
full textطراحی مدل تجربه سازمانی مدیران و تبیین عناصر اصلی آن
در این پژوهش، تجربه سازمانی و تحلیل مؤلفه های فرایند کسب تجربه مورد مطالعه و بررسی قرار گرفته است. در یک نگاه ابتدایی، تجربه یک واژه بدیهی به نظر می رسد، ولی در کاربرد، پیچیدگی های بسیار زیادی دارد. کسب تجربه، تجزیه و تحلیل و استفاده از نتایج آن، کاربرد بسیار مهمی در موضوعات مدیریت نوین از جمله مدیریت دانش دارد. علاوه بر آن، موضوع یادگیری و سازمان های یادگیرنده در بسیاری از موارد متکی به موضوع ...
full textتبیین شاخص های اصلی عملکرد و اندازه گیری بهره وری دانشگاه های بزرگ دولتی ایران
در عصر حاضر، دانشگاهها نقش مهمی در توسعه اقتصاد دانش کشورها دارند و به این دلیل استفاده بهینه از منابع موجود، موضوع مهمی برای مدیریت دانشگاههاست. هدف اصلی این مقاله ارائه الگوی ارزیابی جامع برای دانشگاهها از دیدگاه اقتصادی است که کارایی و تغییرات بهرهوری و اجزای آن را تفکیک و عوامل مؤثر بر آن را ارائه کرده است. سؤال اصلی، ایناست که تحولات، کارایی و بهرهوری دانشگاه ها طی دوره مورد بررسی(13...
full textتبیین و تحلیل انتقادی عناصر اصلی فلسفه تکنولوژی هیدگر
الف. موضوع و طرح مسئله (اهمیت موضوع و هدف): به نظر هیدگر ذات تکنولوژی به هیچ وجه امری تکنولوژیک نیست و نباید تکنولوژی را امری خنثی تصور کرد زیرا در آن صورت تسلیم آن خواهیم شد. او از تحلیل مفهوم پوئیسیس و تخنه کمک می گیرد تا نشان دهد که ماهیت تکنولوژی ربطی تام با انکشاف دارد. به نظر او انکشاف حاضر در تکنولوژی جدید نوعی تعرض است. تعرضی که از این انتظار بیجا ناشی شده که طبیعت باید تامین کننده انر...
15 صفحه اولبسوی بازشناسی و تبیین مجدد نقش دانشگاه
اساسی ترین عامل برقرار نمودن نظام آموزش عالی(دانشگاه) تربیت و آماده ساختن نیروی انسانی کارآمد شایسته و دارای مهارت به منظور پاسخگویی به نیازهای واقعی جامعه در زمینه های مختلف می باشد.همچنین تولید و ارائه دانش بومی برای حل مسائل جاریو حیاتی جوامعی که دانشگاه ها در آن قرار دارند از عمده ترین نقش های نظام آموزش عالی به حساب می آید. چنین نظام آموزش عالی دانشجویان را به عنوان نوآوران،متفکران،حرفه ش...
full textتبیین ویژگیهای عناصر چهارگانه برنامه درسی مقطع کارشناسی با تأکید بر پرورش مهارتهای کارآفرینی
یکی از مهم ترین عناصر نظام آموزش عالی و دانشگاهها برنامههای درسی است که نقش تعیین کننده و انکارناپذیری در تحقق اهداف و رسالتهای آموزش عالی از نظر کمّی و کیفی دارد. هدف اصلی پژوهش حاضر تبیین ویژگیهای عناصر چهارگانه هدف، سازماندهی محتوا، استراتژیهای تدریس و شیوه ارزشیابی برنامه درسی مقطع کارشناسی با تأکید بر پرورش مهارتهای کارآفرینی است. این پژوهش به لحاظ ماهیت توصیفی – توسعهای است که به شیوه ک...
full textMy Resources
Journal title
volume 14 issue 49
pages 29- 54
publication date 2018-01
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023