تاثیر آموزش روخوانی قرآن بر کاهش استرس در بین جوانان و نوجوانان
author
Abstract:
چکیده مقدمه: هرچند استرس به زندگی پویایی و تحرک میبخشد، با این وجود تنها میزان معینی از استرس برای انسان مفید است زیرا استرس بیش از حد میتواند فرد را مستعد هر گونه بیماری جسمانی و روانی سازد. هدف: بررسی تاثیر آموزش روخوانی قرآن بر کاهش استرس در دو گروه آزمایش و کنترل و تعیین نقش عاملهای گروه و جنس بر نمره کلی استرس. مواد و روشها: این مطالعه از نوع شبه آزمایشی بود و 170 نفر از افراد 26-16 ساله، بعد از نمونهگیری به روش خوشهای، به عنوان 87 شرکت کننده در کلاسهای آموزش قرآن و 83 نفر در قالب گروه کنترل، قبل و بعد از آموزش با استفاده از پرسشنامه SSI مورد آزمون قرار گرفتند. نتایج: از نظر خرده مقیاسهای چهارگانه استرس بین دو گروه تفاوت معنیدار وجود داشت(ویلکز لامبدا = 992/0 ، 47/3 = ( 163 و 4)F ، 01/0P< ، 078/0= 2)، بین دو جنس در خرده مقیاسهای چندگانه استرس، تفاوت، معنیداری نبود (ویلکز لامبدا = 991/0 ، 380/0 = ( 163 و 4)F ، 823/0P< ، 009/0= 2 ). تعامل معنیداری بین عضو بودن درگروه و جنس وجود نداشت(002/0=2، 318/0 = ( 166 و 1)F ، 574/0P=). نتیجهگیری: آموزش قرآن، میزان استرس افراد را در مقایسه با گروه کنترل در همه خرده مقیاسها به طور معنیدار کاهش داد. در خرده مقیاسهای چهارگانه استرس بین دو جنس تفاوت معنیداری وجود نداشت و بین جنس و عضوبودن در گروه نیز تعامل معنیدار وجود نداشت.
similar resources
ارزیابی اثربخشی آموزش الکترونیکی حفظ و روخوانی قرآن بر دانشآموزان با استفاده از نرمافزار محققساخته
آموزش یکی از ارکان اساسی توسعه توانمندیها، مهارتها و شایستگیها در بخشهای مختلف جامعه است که با ورود فناوریاطلاعات کاملاً دگرگون شده است. نرمافزارهای آموزشی به عنوان یکی از وجوه ورود فناوریاطلاعات در حوزه آموزش، در کنار روش سنتی تدریس نتایج یادگیری را بهبود میبخشند. هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی میزان اثربخشی آموزشالکترونیکی حفظ و روخوانی قرآن بر روی دانشآموزان میباشد، که برای آزمایش آن د...
full textاثربخشی درمان کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر کاهش رفتارهای پرخطر و تکانشگری نوجوانان
This study aimed to examine the effects of mindfulness-based stress reduction on impulsivity and High Risk Behaviors in adolescents. The study was a quasi-experimental design with pre-posttest experimental and control groups. The statistical population included all high school female students in the academic year was 96-1395. The sample consisted of 32 students, who were selected with available...
full textتأثیر آموزش همدلی در کاهش پرخاشگری نوجوانان
هدف پژوهش حاضر، شناخت میزان اثربخشی آموزش همدلی (وزیری و لطفیکاشانی،1390) در کاهش رفتارهای پرخاشگرانه بود. 48 دانشآموز از دو دبیرستان پسرانة منطقة یک شهر تهران (هر مدرسه 24 نفر) بر اساس نمونهبرداری داوطلبانه انتخاب و بهصورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار داده شدند. 12 جلسة دو ساعتی آموزش همدلی برای گروه آزمایشی اجرا شد. میزان رفتارهای پرخاشگرانه هر یک از افراد دو گروه قبل و پس از آموز...
full textتاثیر آموزش مولفههای هوش هیجانی بر افزایش خودکارآمدی و کاهش استرس شغلی
اهداف: هیجانها و نیز چگونگی کنارآمدن با آنها بخشی از شخصیت آدمی هستند و بر سلامت وی تاثیر میگذارند. توانایی ارزیابی و ابراز هیجانات خود، تنظیم هیجانات خود و دیگران و بهرهبرداری از هیجانها "هوش هیجانی" خوانده میشود. هدف از این پژوهش، بررسی تاثیر آموزش مولفههای هوش هیجانی بر افزایش خودکارآمدی و کاهش استرس شغلی بود. مواد و روشها: این پژوهش نیمهتجربی در جامعه آماری کارمندان شهرداری شهر ...
full textبررسی تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر میزان استرس و شیوههای مقابله با استرس نوجوانان مراکز شبهخانواده
The aim of this study is to investigate the effect of "life-skills" training on stress and Youths' stress-coping methods in pseudo family centers. 50 individuals (30 girls and 20 boys) were selected from the available sample in the youth pseudofamily centers: 15 centers in Isfahan, 25 in Khomeini Shahr and 10 in Shahr Reza. These samples were randomly divided into two groups, as control and exp...
full textMy Resources
Journal title
volume 18 issue 71
pages 72- 81
publication date 2009-10
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023