بررسی کیفیت آموزش‌های عملی کشاورزی از نظر دانشجویان پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران

جامعه آماری این تحقیق شامل 944 نفر از دانشجویان سال آخر کارشناسی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران بوده است. برای تهیه داده‌ها از پرسشنامه استفاده شد. اعتبار پرسشنامه از طریق نظرات جمعی از متخصصین و اساتید رشته‌های کشاورزی مورد تأیید قرار گرفت و برای تعیین قابلیت اعتماد پرسشنامه آلفای کرونباخ محاسبه شد که میزان آن برای مقیاس‌ اصلی پرسشنامه بیشتر از 75/0 بود. نتایج حاصل از تحلیل همبستگی نشان داد که رابطه بین متغیر "کیفیت آموزش‌های عملی کشاورزی" با متغیر معدل کتبی دیپلم، معنی‌دار و منفی و با متغیر میزان علاقمندی به رشته تحصیلی، مثبت و معنی‌دار است. همچنین نتایج حاصل از تحلیل عاملی نشان داد موانع و مشکلات آموزش‌های عملی کشاورزی به ترتیب در چهار عامل کیفیت تأسیسات و تجهیزات آموزش عملی در مزرعه، انگیزه و تجربه دانشجویان در زمینه کشاورزی، مهارت و شایستگی‌های اساتید در زمینه آموزش‌های عملی و کیفیت امکانات و تجهیزات آموزش عملی در داخل پردیس طبقه‌بندی می‌شوند که درمجموع حدود 67 درصد از تغییرات را تبیین می‌نمایند.