بررسی پدیده شب امتحانی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بابل

زمینه و هدف: پدیده شب امتحانی موضوعی است که در سال‌های اخیر، شاهد وقوع آن در بین دانشجویان ایرانی هستیم. دانشجویان، درس‌هایی را که در طول ترم ارایه می‌شود، تنها در شب امتحان مطالعه می‌کنند. بنابراین، هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی دیدگاه‌ها و دلایل دانشجویان در ارتباط با پدیده شب امتحانی بود. روش کار: این مطالعه به صورت کیفی و به روش پدیدارشناسی انجام شد و نمونه‌گیری آن به شکل هدفمند صورت گرفت. شرکت کنندگان، دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه علوم پزشکی بابل بودند که حداقل دو نیم‌ترم تحصیلی را به پایان رسانده و پدیده شب امتحانی را نیز تجربه کرده بودند. یافته‌ها با استفاده از مصاحبه عمیق نیمه ساختارمند، جمع‌آوری گردید و برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از کدگذاری باز و عمیق استفاده شد. یافته‌ها: بر اساس یافته‌های پژوهش حاضر، سه موضوع و درون‌مایه اصلی در پدیده شب امتحانی تأثیرگذار بود که شامل مسایل شخصی (مشغله‌های ذهنی، بی‌انگیزگی، شخصیت دانشجو، کار کردن حین تحصیل و روش مطالعه)، مسایل آموزشی (استاد، کتاب‌های درسی، علاقه به رشته و درس، فشرده بودن کلاس‌ها و خستگی ناشی از آن) و مسایل ضمنی (جو دانشگاه، خانواده و تأثیر دوستان) می‌باشد. نتیجه‌گیری: بر طبق نتایج به دست آمده، پدیده شب امتحان و عوامل اثرگذار بر آن مسأله بسیار مهمی در دوران دانشجویی می‌باشد که بر شیوه مطالعه، نمره پایان ترم و بسیاری از مسایل دیگر تأثیرگذار است.