بررسی نقش سن در فرایند یادگیری زبان خارجی با توجه به یادگیری تلفظ، دستور، واژگان و مهارت­های زبانی

Authors

Abstract:

  بررسی نقش سن در فرایند یادگیری زبان خارجی با توجه به یادگیری تلفظ، دستور، واژگان و مهارت­های زبانی     روح‏الله رحمتیان [1]   محمد‏حسین اطرشی [2]   مرضیه مهرابی [3]     تاریخ دریافت: 1/3/1390   تاریخ تصویب: 18/10/1390     چکیده   در فرایند آموزش زبان­های خارجی، عواملی گوناگون بر میزان موفقیت زبان‏آموزان اثر می­گذارند که شناخت کافی آن‏ها، بر فرایند یاد‏دهی/ یادگیری و به‏دنبال آن، کیفیت آموزش اثر می‏گذارد. یکی از عواملی که در این حوزه، همواره دغدغه­هایی فراوان ایجاد کرده، تأثیر سن بر میزان یادگیری زبان­های خارجی است؛ بدین شرح که همواره این سؤال در ذهن زبان‏آموزان و مدرسان مطرح بوده است که با افزایش سن، توانایی یادگیری زبان خارجی، کم می­شود یا افزایش می­یابد؛ بر این اساس، در مقالۀ حاضر، رابطۀ میان سن فراگیر به‏عنوان یک متغیر با میزان موفقیت در فرایند یادگیری زبان خارجی را بررسی کرده‏ایم. مطالعۀ ارتباط سن با فرایندهای یادگیری زبان خارجی (با توجه به یادگیری تلفظ، دستور زبان، واژگان و مهارت‌های زبانی) و نیز عوامل فیزیولوژیک در زبان‏آموزان، بیانگر این مطلب است که بین افزایش سن با میزان تسلط و یادگیری فرایندهای زبان خارجی، هم‏بستگی‏ای منفی و معنا­دار وجود دارد که بر فرایند یادگیری زبان خارجی اثر می­گذارد؛ بنابراین، در‏نظر‏گرفتن سن مناسب برای آموزش زبان، افزایش کارآیی نظام آموزش زبان‌های خارجی را به‏دنبال دارد.     واژه­های کلیدی: سن، یادگیری زبان خارجی، عناصر و مهارت‌های زبانی، عامل فیزیولوژیک.     [1] . دانشیار دانشگاه تربیت مدرس تهران؛ [email protected]   [2] . استادیار دانشگاه مِن فرانسه؛ [email protected]   [3] . دانشجوی دکتری دانشگاه تربیت مدرس؛ [email protected]

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

نقش حافظه در فرایند یادگیری زبان خارجی

فلاسفه جزء اولین کسانی بودند که به حافظه توجه نمودند و سعی در کشف ویژگی ها و ارائه مفهومی روشن از آن داشتند. نگاه فلسفی صرف‘ پاسخگوی سایر سؤالات بشر در خصوص توانایی های حافظه در امور مختلف نبود. از این رو‘ روانشناسی با هدف بررسی دنیای ذهنی انسان ازدرون فلسفه زاده شد و تلاش کرد تا جایگاه حافظه را در فرایند یادگیری‘ بررسی و تبیین کند. بسیاری از شناخت علمی انسان از حافظة خود‘ مبتنی بر یافته های یک...

full text

نقش مهارت زبانی اولیه در یادگیری واژگان بین فراگیران زبان خارجی

در فرایند یادگیری زبان دوم، یادگیرندگان با مشکل حاد فراموشی دانش زبانی آموخته مواجه می‌شوند. هنگامی که آموزش رسمی پایان می‌یابد و مدتی از زمان دوم استفاده نمی‌شود، آنان مطالب آموخته شده را فراموش می‌کنند. این امر بیشتر در واژگان زبان دوم بخصوص واژگان تولیدی رخ می‌دهد. علاوه بر این، مهارت زبانی اولیه قبل از شروع فرسایش چه بسا از فرسایش جلوگیری کند. این تحقیق به طور خاص، تأثیر مهارت زبانی اولیه ر...

full text

نقش حافظه در فرایند یادگیری زبان خارجی

فلاسفه جزء اولین کسانی بودند که به حافظه توجه نمودند و سعی در کشف ویژگی ها و ارائه مفهومی روشن از آن داشتند. نگاه فلسفی صرف‘ پاسخگوی سایر سؤالات بشر در خصوص توانایی های حافظه در امور مختلف نبود. از این رو‘ روانشناسی با هدف بررسی دنیای ذهنی انسان ازدرون فلسفه زاده شد و تلاش کرد تا جایگاه حافظه را در فرایند یادگیری‘ بررسی و تبیین کند. بسیاری از شناخت علمی انسان از حافظة خود‘ مبتنی بر یافته های یک...

full text

نقش مهارت زبانی اولیه در یادگیری واژگان بین فراگیران زبان خارجی

در فرایند یادگیری زبان دوم، یادگیرندگان با مشکل حاد فراموشی دانش زبانی آموخته مواجه می شوند. هنگامی که آموزش رسمی پایان می یابد و مدتی از زمان دوم استفاده نمی شود، آنان مطالب آموخته شده را فراموش می کنند. این امر بیشتر در واژگان زبان دوم بخصوص واژگان تولیدی رخ می دهد. علاوه بر این، مهارت زبانی اولیه قبل از شروع فرسایش چه بسا از فرسایش جلوگیری کند. این تحقیق به طور خاص، تأثیر مهارت زبانی اولیه ر...

full text

تاثیر سن یادگیری زبان خارجی بر مهارتهای زبانی و دیدگاهها (باورهای) زبان آموزان: رویکرد اجتماعی- فرهنگی

هدف از این پژوهش بررسی تاثیرات سن آغاز آموزش زبان خارجی بر میزان توانایی زبان دوم زبان آموزان، میزان دانش زبان فارسی آنها و همچنین نگرشی است که نسبت به زبان و فرهنگ انگلیسی و زبان و فرهنگ فارسی و هویت ملی خود در طول یک سال آموزش زبان به دست می آورند. سعی ما در این مطالعه بررسی مقوله فوق از دیدگاه اجتماعی- فرهنگی بود. شرکت کنندگان در این مطالعه دانش آموزان دو گروه سنی مختلف (8 و 11 ساله) بودند ک...

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


Journal title

volume 6  issue 12

pages  41- 56

publication date 2014-09-23

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023