بررسی نقش آموزش بر روحیه کارآفرینانه دانش آموزان هنرستان های حرفه ای دخترانه استان مازندران
Authors
Abstract:
هدف پژوهش حاضر، تعیین نقش آموزش بر روحیه کارآفرینانه دانش آموزان هنرستان های حرفه ای دخترانه در سه بعد تحریک انگیزه ها، پرورش ویژگی ها و فراگیری مهارت ها بود. نمونه آماری 331 نفر، و داده ها با استفاده از پرسشنامه ای با اجزای استاندارد و ضریب پایایی 79% جمع آوری شد. یافته ها نشان داد که در مقایسه طولی سه ساله، بین متغیر آموزش و سه متغیر مرتبط با روحیه کارآفرینی یعنی تحریک انگیزه ها، پرورش ویژگی ها و فراگیری مهارت ها رابطه معنا‌داری وجود نداشت و میانگین نمره هر سه متغیر در میان دانش آموزان سال های اول تا سوم هنرستان های حرفه ای دختران یکسان بود و آموزش های ارائه شده در مدارس مذکور بهبود دهنده روحیه کارآفرینانه آنها نبود. در مقایسه عرضی نیز به رغم برابری نسبی میانگین ها، انحراف معیار و ضریب تغییرات سه متغیر، رتبه اهمیت آنها بر اساس آزمون فریدمن، با هم تفاوت ملاحظه پذیری داشت. در پایان نتیجه گیری شد که مدیران و مسوولان نظام آموزشی به منظور بهبود روحیه کارآفرینانه دانش آموزان چگونه باید به برنامه ها و محتوای دروس هنرستان ها توجه کنند.
similar resources
بررسی نقش آموزش بر روحیه کارآفرینانه دانش آموزان هنرستان های حرفه ای دخترانه استان مازندران
هدف پژوهش حاضر، تعیین نقش آموزش بر روحیه کارآفرینانه دانش آموزان هنرستان های حرفه ای دخترانه در سه بعد تحریک انگیزه ها، پرورش ویژگی ها و فراگیری مهارت ها بود. نمونه آماری 331 نفر، و داده ها با استفاده از پرسشنامه ای با اجزای استاندارد و ضریب پایایی 79% جمع آوری شد. یافته ها نشان داد که در مقایسه طولی سه ساله، بین متغیر آموزش و سه متغیر مرتبط با روحیه کارآفرینی یعنی تحریک انگیزه ها، پرورش ویژگی...
full textبررسی نقش آموزش بر روحیه کارآفرینانه دانش آموزان هنرستانهای حرفه ای دخترانه استان مازندران
سه دلیل مهم توجه به موضوع کارآفرینی خلق ثروت، توسعه تکنولوژی و ایجاد اشتغال مولد در جامعه بوده و بنابر اعتقادی، در جوامع امروزین لازم است انقلاب کارآفرینی رخ دهد. هدف از اجرای تحقیق حاضر، تعیین نقش آموزش بر روحیه کارآفرینانه دانش آموزان هنرستانهای حرفه ای دخترانه در سه بعد تحریک انگیزه ها، پرورش ویژگیها و فراگیری مهارتها می باشد. نمونه آماری تعداد 331 نفر بوده، و دادههای مورد نیاز با استفاده ا...
15 صفحه اولتناسب نیازهای بخش صنعت با آموزش های فنی و حرفه ای هنرستان های دخترانه و پسرانه (مطالعه موردی شهرستان فلاورجان)
این پژوهش به بررسی تناسب بین نیازهای بخش صنعت شهرستان فلاورجان با آموزش های فنی و حرفه ای هنرستان های دخترانه و پسرانه شهرستان سال 1389-1388 پرداخته است. روش پژوهش توصیفی بود که در دو بخش نیازسنجی و تحلیل اسناد انجام گرفت و در بخش نیازسنجی از روش دلفای استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش کارفرمایان بخش صنعت شهرستان فلاورجان که مشتمل بر 218 نفر بودند و تعداد 52 نفر آن ها به شیوه نمونه گیری طبقه ای...
full textساخت و اعتباریابی پرسشنامه نظام آموزش کارآفرینی در هنرستان های فنی و حرفه ای.
پژوهش حاضر با هدف ساخت، پایاسازی و اعتباریابی پرسشنامه نظام آموزش کارآفرینی در هنرستان های فنی و حرفه ای انجام شده است. روش تحقیق ترکیبی با طرح اکتشافی است. ابتدا با استفاده از مصاحبه با اساتید کارآفرینی و با تکنیک دلفی پرسش نامه اولیه برای اجر در بخش کمی تدوین شد. پایایی پرسشنامه به دست آمد. جامعه آماری پژوهش1- متخصصان کارآفرینی در بخش کیفی و 2- هنرآموزان هنرستان فنی و حرفه ای در بخش کمی بودند...
full textارائه الگوی تربیت اخلاقی دانش آموزان دوره متوسطه استان مازندران (مطالعه موردی: آموزش وپرورش استان مازندران)
هدف کلی تحقیق، ارایه الگوی تربیت اخلاقی دانش‌آموزان دوره متوسطه است، بر این اساس روش تحقیق توصیفی از نوع زمینه‌یابی است. جامعه آماری شامل معلمان و مدیران دوره متوسطه آموزش‌و پرورش استان مازندران به تعداد 15156 و متخصصان رشته علوم‌تربیتی دانشگاه‌های این استان به تعداد 75 نفر می‌باشند. روش نمونه‌گیری تصادفی از نوع طبقه‌ای نسبی است که تعداد افراد نمونه به استناد جدول مورگان از بین معلمان و متخصصان...
full textتناسب نیازهای بخش صنعت با آموزش های فنی و حرفه ای هنرستان های دخترانه و پسرانه (مطالعه موردی شهرستان فلاورجان)
این پژوهش به بررسی تناسب بین نیازهای بخش صنعت شهرستان فلاورجان با آموزش های فنی و حرفه ای هنرستان های دخترانه و پسرانه شهرستان سال 1389-1388 پرداخته است. روش پژوهش توصیفی بود که در دو بخش نیازسنجی و تحلیل اسناد انجام گرفت و در بخش نیازسنجی از روش دلفای استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش کارفرمایان بخش صنعت شهرستان فلاورجان که مشتمل بر 218 نفر بودند و تعداد 52 نفر آن ها به شیوه نمونه گیری طبقه ای...
full textMy Resources
Journal title
volume 9 issue 3
pages 111- 141
publication date 2011-12-22
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023