بررسی فعالیت‌های اعضای هیات علمی دانشگاه الزهرا در شبکه اجتماعی علمی ریسرچ‌گیت و تاثیر آن در پایگاه استنادی اسکوپوس و موتور جستجوی گوگل اسکولار

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان حضور و فعالیت اعضای هیات‌ علمی دانشگاه ‌الزهرا در شبکه اجتماعی علمی ریسرچ‌گیت و تاثیر آن در پایگاه استنادی اسکوپوس و موتور جستجوی گوگل اسکولار بر اساس شاخص‌های دگرسنجی انجام شده است. روش: این پژوهش از منظر هدف کاربردی، از منظر نوع پیمایشی و از منظر روش‌شناسی علم سنجی با رویکرد دگرسنجی می‌باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه اعضای هیات علمی دانشگاه الزهرا می‌باشد که عضو شبکه اجتماعی علمی ریسرچ‌گیت هستند. برای تجزیه و تحلیل آماری نیز از دو آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. آمار توصیفی شامل فراوانی و میانگین هر یک از شاخص-های اندازه‌گیری شده در شبکه‌ ریسرچ‌گیت، پایگاه استنادی اسکوپوس و موتور جستجوی گوگل اسکولار بود. از آمار استنباطی(آزمون-های همبستگی پیرسون، کروسکال والیس و من ویتنی) نیز جهت سنجش روابط و وجود و یا عدم وجود اختلاف بین متغیرهای مورد بررسی استفاده گردید. یافته‌ها: یافته‌ها نشان دادند بیشترین میزان حضور و فعالیت مربوط به دانشکده فیزیک –شیمی می‌باشد. دانشکده‌های هنر و ادبیات با میانگین نمره آر.جی صفر، فعالیت جدی نداشتند. همچنین همبستگی مثبت معنادار میان شاخص‌های دگرسنجی در ریسرچ‌گیت با شاخص‌های استنادی گوگل‌اسکولار و اسکوپوس وجود دارد. بحث: با افزایش به اشتراک‌گذاری دانش و فعالیت پژوهشگران در شبکه اجتماعی علمی ریسرچ‌گیت، رویت‌پذیری آثار علمی آنان افزایش می‌یابد و این به نوبه خود افزایش شاخص‌های استنادی در پایگاه‌های اسکوپوس و گوگل‌اسکولار را نیز به دنبال دارد.