بررسی عوامل مؤث ر بر مهار تهای خوانانویسی دانش آموزان دوره ی ابتدایی از دیدگاه معل مان

Authors: not saved

Abstract:

یکی از مشکلات شایع در مدارس ابتدایی خواناییدست خط دانش آموزان است. هدف پژوهش حاضر بررسیعوامل مؤث ر بر این خوانانویسی دانش آموزان دوره ی ابتداییاست. روش انجام این پژوهش توصیفی– پیمایشی و نمونه یآماری شامل 100 نفر از آموزگاران دوره ی ابتدایی شهرستانلاهیجان بودند. که با استفاده از روش نمون هگیری تصادفی- طبقهای انتخاب شدند. پس از بررسی مبانی نظری و پیشینه ی پژوهش،4 عامل به عنوان عوامل اصلی انتخاب و بر اساس آن ها سؤالاتپژوهش طراحی شدند. ابزار اندازه گیری پرسشنامه محق ق ساختهt 24 سؤالی بود. جهت تجزیه و تحلیل داد هها ازروش آماریتک متغیره برای مقایسه ی میانگین ها با سطح متوسط 3 استفادهشد. نتایج حاصل نشان داد که عوامل پیش نیاز نوشتاری، عواملکارپژوهی و عوامل مرتبط با دیکته نویسی بر خوانانویسیدانش آموزان مؤث ر است و عوامل مربوط به خطاهای متداول تأثیرچندانی بر خوانانویسی دانش آموزان ندارد

Upgrade to premium to download articles

Already have an account?login

similar resources

بررسی اثر بخشی آموزش مهار تهای زندگی بر کفایت اجتماعی دانش آموزان مبتلا به اختلال ریاضی

هدف این مطالعه تعیین اثربخشی آموزش مهارت هایزندگی بر کفایت اجتماعی دانش آموزان مبتلا به اختلال ریاضیبود. این مطالعه نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون باگروه کنترل انجام شد. نمونه پژوهش شامل 40 دانش آموز مبتلابه اختلال ریاضی در مدرسه ناتوانی هایی یادگیری شهر اردبیل(n= بود که بصورت در دسترس انتخاب و به دوگروه کنترل( 20گمارده شدند. برای جمع آوری داده ها از (n= وآزمایش( 20مصاحبه بالینی، آزمو ن...

full text

مقایسه تاثیر یادگیری رقابتی و مشارکتی بر مهار تهای منتخب فوتبال در دانش آموزان

full text

بررسی اثر بخشی آموزش مهار تهای زندگی بر کفایت اجتماعی دانش آموزان مبتلا به اختلال ریاضی

full text

کاوش در روش های آموزش محیط زیست از دیدگاه دانش آموزان دوره ابتدایی

هدف از این پژوهش فراهم نمودن فرصتی برای کشف روش‌های آموزش محیط‌زیست از دیدگاه دانش‌آموزان دوره ابتدایی می‌باشد. بر اساس پیش فرض این تحقیق، دانش‌آموز فردی است که قادر است در برخورد با مسئله علمی‌- اجتماعی مانند محیط زیست، عاقلانه مسائل عمومی را تحلیل و مواضع خود را تعیین کند. روش نمونه‌گیری، تصادفی ساده و نمونه آماری این تحقیق تعداد 150نفر از دانش‌آموزان دوره ابتدایی مناطق 11و 18 آموزش و پرورش...

full text

شناسایی موانع خانوادگی مؤثر بر پرسشگری دانش آموزان دوره ابتدایی

شناسایی موانع خانوادگی مؤثر بر پرسشگری دانش‌آموزان دوره ابتدایی علی حیاتی1 دکتر علیرضا عصاره2 دکتر منیژه ذکریایی3 رقیه حیدری4 علی حیدری5 چکیده پرسشگری کودکان سرآغاز آگاهی و تفکر میباشد که خانواده در آن نقش اساسی دارد. نگرش بدبینانه و بدون حساسیت نسبت به این مسأله، موجب سرکوب حس پرسشگری کودکان می‌شود. هدف از این پژوهش، شناسایی موانع خانوادگی مؤثر بر پرسشگری دانش‌آموزان دوره ابتدایی ب...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}

Journal title

ناتوانی های یادگیری

volume 1 issue 3

pages 29- 45

publication date 2012-06-21

unfollow

{@ msg @}

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Keywords

اختلال نوشتاری خوانانویسی عوامل کارپژوهی مهارت های پیش نیاز نوشتاری خطاهای متداول در دست نویسی

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com