بررسی رفتار استنادی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی شهرستان یزد
author
Abstract:
زمینه و هدف: بدیهی است که نویسندگان میبایست به منابعی مرتبط با موضوع پژوهش خود که اطلاعات مناسبی را در اختیار آنان قرارمیدهد، استناد نمایند. هدف از این پژوهش، بررسی رفتار استنادی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی شهرستان یزد در مقالات به چاپ رسیده در مجلات فارسی این دانشگاه بود. مواد و روشها: در پژوهش توصیفی حاضر، به تحلیل استنادی و بررسی وضعیت خوداستنادی 410 مقالهی چاپ شده با نام حداقل یکی از اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی شهرستان یزد پرداختهشد که در سایت چهار نشریه فارسی این دانشگاه نمایه شدهاند. دراین پژوهش، دادههای مندرج در صفحهی اول و صفحات منابع مقالات با استفاده از چک لیست، که روایی آن به تأیید رسیده بود، جمعآوری و به کمک نرمافزار EXCEL تجزیه و تحلیل شد. یافتهها: اکثر نویسندگان را مردان (76/80 درصد) تشکیل میدادند. در 410 مقالهای که در این پژوهش مورد بررسی قرار گرفتند؛ 8781 بار استناد شده بود. 1/82 درصد این تعداد، مربوط به مقالات به چاپ رسیده در نشریات علمی، 5/9 درصد مربوط به کتابها و 4/8 درصد مربوط به سایر مدارک بود. تنها 68/15 درصد این مقالات به زبان فارسی بودند. نویسندگان 65 مقاله، 107 بار خوداستنادی داشتند. خوداستنادی نشریه، 8/16 درصد و خوداستنادی فردی، 12/83 درصد خوداستنادیها را تشکیل میدادند. نرخ خوداستنادی، تنها 2/1 درصد بود. نتیجهگیری: استناد به مقالات لاتین در رفتار استنادی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی شهرستان یزد مشهود بود. هرچند که خوداستنادی، رفتاری است که بهندرت دیدهشد.
similar resources
سطح هوش اخلاقی اعضای هیأت علمی و کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد
Moral intelligence is the capacity of understanding right from wrong, choosing what's right and then behaving morally. This research was aimed to determine the moral intelligence status of the faculty and staff of the Shahid Sadoughi University of Medical Sciences.This descriptive/analytical research was done through cross-sectional method in 2011. Research population was comprised of the facul...
full textبررسی رفتار استنادی اعضای هیئت علمی دانشگاه شهید چمران
اخلاق علمی در پژوهش، همواره استناد به نوشتههای مورد استفاده در تألیف و تحقیق را ضروری ساخته است. استناد به مآخذ مورد استفاده، ابزاری برای رعایت حقوق معنوی افراد است و این رعایت حقوق، به شکل پانویس و یا فهرست مآخذ انجام میشود. وجود بیش از 30 روش مختلف برای استنادها و فهرست مآخذ نیز گویای اهمیتی است که تاکنون به «روش» استناد داده شده است. اما یک پرسش همواره برای نویسندگان مقالهها و گزا...
full textبررسی فرهنگ سازمانی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزداز دیدگاه اعضای هیأت علمی بر مبنای مدل هوفستد سال 13941394
مقدمه و هدف: فرهنگ سازمانی موضوعی است که به تازگی در دانش مدیریت و در قلمرو رفتار سازمانی راه یافته است.هدف پژوهش حاضربررسی فرهنگ سازمانی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد از دیدگاه اعضای هیات علمی بر اساس مدل هوفستد می باشد. مواد و روش ها : پژوهش از نوع توصیفی- تحلیلی و به شیوه مقطعی در کلیه اعضای هیأت علمی علوم پایه دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد در سال 1394 بود. حجم...
full textرفتار اطلاعیابی اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی یزد
هدف: شناسایی رفتار اطلاعیابی اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی یزد و اندازهگیری میزان مهارت آنها در بازیابی اطلاعات بهمنظور بهبود وضعیت اطلاعیابی در بین آنان. روش/ رویکرد پژوهش: 243 پرسشنامه میان اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی یزد توزیع و 200 پرسشنامه تکمیل و جمعآوری شد. این پرسشنامه با 24 سؤال بسته از نوع محققساخته و با الهام از سایر پرسشنامههای مشابه طراحی و قبل از توزیع نهابی ...
full textبررسی دیدگاه اعضاء هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در خصوص آموزش مداوم غیر حضوری
Introduction: Continuing Medical Education (CME) is a key element in increasing the knowledge, skill, quality and effectiveness of health systems. Initially the CME programs were defined as face to face programs, but for many reasons distance learning by CME programs was also introduced. Aim: This study aimed to determine the viewpoints of faculty members of Shahid Sadoughi University of Medi...
full textMy Resources
Journal title
volume 21 issue 3
pages 393- 401
publication date 2014-08-02
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023