بررسی رابطه میان ویژگیهای شخصیتی و استراتژیهای خود - رهبری (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه اصفهان)
Authors
Abstract:
Introduction: Self-direction is a process by which people direct and motivate themselves to behave and perform in a desirable way. Self-direction has been used successfully in many fields so far. It seems that personality traits of individuals have a relationship with self-direction skill. The purpose of the study was to investigate the relationship between Big Five Personality Factors (extroversion, agreeableness, openness, conscientiousness and neuroticism) and self-direction among students of Isfahan University. Method: 207 students were selected by stratified random sampling. The research tools were Houghton and Neck's self-leadership questionnaire and John et al, Big Five Personality Model Questionnaire. Data were analyzed by correlation coefficient and multiple regression analysis. Results: Results showed that there's no significant relationship between self-direction and extroversion, but there's a significant relationship between self-direction and agreeableness, openness, conscientiousness and neuroticism. Furthermore, multiple regression analysis showed that predictor variables (personality traits) could predict the changes of the criterion variable (self-direction) significantly. Discussion and Conclusion: The results of the study could have an important role in literature of self-direction and personality. The obtaining results can be used in planning for self-direction skill training.
similar resources
بررسی ویژگیهای شخصیتی کارآفرینی دانشجویان فنی و مهندسی دانشگاه اصفهان
هدف اصلی این تحقیق بررسی ویژگیهای شخصیتی کارآفرینی دانشجویان فنی و مهندسی دانشگاه اصفهان بود. جامعه تحقیق شامل دانشجویان دانشکده فنی و مهندسی (رشتههای عمران، برق، مکانیک، شیمی و کامپیوتر) دانشگاه اصفهان بود و نمونهای به حجم 200 نفر با روش نمونهگیری تصادفی (از نوع طبقهای) از جامعه مورد نظر انتخاب شد. روش پژوهش توصیفی و ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه سنجش ویژگیهای شخصیتی کارآفرینان ایران بود....
full textبررسی ویژگیهای شخصیتی کارآفرینی دانشجویان فنی و مهندسی دانشگاه اصفهان
هدف اصلی این تحقیق بررسی ویژگیهای شخصیتی کارآفرینی دانشجویان فنی و مهندسی دانشگاه اصفهان بود. جامعه تحقیق شامل دانشجویان دانشکده فنی و مهندسی (رشتههای عمران، برق، مکانیک، شیمی و کامپیوتر) دانشگاه اصفهان بود و نمونهای به حجم 200 نفر با روش نمونهگیری تصادفی (از نوع طبقهای) از جامعه مورد نظر انتخاب شد. روش پژوهش توصیفی و ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه سنجش ویژگیهای شخصیتی کارآفرینان ایران بود....
full textبررسی رابطه میان دینداری و مشارکت سیاسی دانشجویان دانشگاه اصفهان
مشارکت سیاسی به عنوان یکی از انواع مشارکت، از شاخصهای توسعه اجتماعی و سیاسی در کشورها به شمار میرود. یکی از گروههای عمده جامعه که شرکت آنان در روند اداره جامعه و توسعه سیاسی، اجتماعی و فرهنگی ضروری به نظر میرسد، دانشجویان هستند. مشارکت سیاسی دانشجویان که بزرگترین گروه جمعیتی در کشورهای درحالتوسعه و مسئولان اداره جامعه در آینده محسوب میشوند، اهمیت خاصی برای ثبات سیاسی و پویایی جامعه دارد...
full textبررسی ویژگیهای شخصیتی و ادراک کنترل مادر و رابطه آن دو با اضطراب دانشجویان دختر دانشگاه اصفهان در سال 1389
چکیده زمینه و هدف: هدف از پژوهش حاضر شناخت رابطه ویژگیهای شخصیتی و ادراک کنترل مادر و تعامل این دو با اضطراب دانشجویان میباشد. روش و بررسی: این پژوهش به روش توصیفی- تحلیلی و از نوع مقطعی انجام شده است. نمونه شامل 50 نفر از دانشجویان دانشگاه اصفهان میباشد. جهت جمعآوری دادهها از سه پرسشنامه 1- اضطراب کتل، 2- پرسشنامه کنترل مادر و 3- پرسشنامه شخصیت NEO-FFI استفاده شده است. دادهها با استف...
full textتحلیل استراتژیهای خود رهبری و ارتباط آن با توانمندسازی روانشناختی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
Abstract Background and Objectives: The main purpose of this research was the analysis of self leadership strategies and its relationship with psychological empowerment faculty members at University of Isfahan Medical Science.. Material and methods: Research type was applied and descriptive correlative. Statistical population of research included all faculty members at University of Isfahan ...
full textتعیین رابطه میان ویژگیهای شخصیتی، خلاقیت و خودشکوفایی در دانشجویان رشتۀ طراحی صنعتی: نقش تفاوت جنسیتی
هدف از انجام این تحقیق پی بردن به رابطه میان برخی از متغیرهای بنیادین در آموزش هنر نظیر ویژگیهای شخصیت، خلاقیت و خودشکوفایی با در نظر گرفتن تفاوت های جنسیتی در میان دانشجویان هنر بوده است. دانشجویان رشتة طراحی صنعتی هر چهار سال تحصیلی از میان دانشجویان دانشگاه هنر بصورت غیر تصادفی انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در تحقیق عبارنتد از: ابزار سنجش خلاقیت آزمون تفکر خلاق تورنس (TTCT)؛ آزمون پنج ع...
full textMy Resources
Journal title
volume 14 issue 2
pages 93- 102
publication date 2017-03
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023