بررسی توانمندی های کارآفرینانه دانشجویان مراکز آموزش علمی ـ کاربردی کشاورزی و عوامل مؤثر بر آن (مورد مطالعه، استان فارس)

کارآفرینی، می‌ تواند به عنوان یک استراتژی برای ایجاد فرصت‌ های شغلی دانش آموختگان کشاورزی در نظر گرفته شود. این پژوهش با هدف بررسی توانمندی کارآفرینانه دانشجویان مراکز علمی ـ کاربردی کشاورزی استان فارس و عوامل مؤثر بر آن طراحی گردیده است. از این‌رو،مطالعه حاضر به لحاظ هدف از نوع تحقیقات کاربردی و از لحاظ کنترل متغیر‌ها از نوع توصیفی ـ همبستگی بوده، که به روش پیمایشی انجام شده است. جمعیت مورد مطالعه در بردارنده 1018 نفر از دانشجویان مراکز علمی ـ کاربردی کشاورزی استان فارس (شیراز، جهرم، علی‌ آباد کمین و مرودشت) در سال تحصیلی 90-1388بودند که بر اساس فرمول کوکران، تعداد 178 نفر از طریق روش نمونه‌ گیری طبقه‌ بندی شده تصادفی انتخاب شدند. ابزار اصلی جمع‌ آوری اطلاعات، پرسشنامه بود. روایی صوری پرسشنامه توسط تعدادی از اساتید ترویج و آموزش کشاورزی تأیید گردید و برای تعیین میزان پایایی بخش‌های مختلف از ضرایب آلفای کرونباخ استفاده شد که مقدار آن بالاتر از 0/71 برآورد گردید. برای تحلیل داده‌ ها از نرم افزار SPSS17 بهره برده شد. نتایج حاصل از همبستگی بین متغیر‌ها، ارتباط مثبت و معنی‌ داری را بین توانمند‌های کارآفرینانه دانشجویان با متغیرهای عوامل آموزشی، سازمانی و روحیه کارآفرینی نشان داد. نتایج حاصل از رگرسیون چند متغیره نشان داد که متغیر‌های عوامل آموزشی، سازمانی و روحیه کارآفرینی به ترتیب به عنوان مهم ‌ترین عوامل تأثیرگذار، در مجموع 7/35 درصد از تغییرات متغیر توانمند‌های کارآفرینانه دانشجویان در مراکز علمی ـ کاربردی کشاورزی را تبیین کرده ‌اند. در انتهای مقاله نیز به منظور افزایش توانمندی کارآفرینانه دانشجویان مراکز علمی ـ کاربردی کشاورزی در استان فارس، پیشنهاداتی ارائه گردیده است.