بررسی تاثیر آموزش مستقیم بهداشت مادران بر میزان dmf کودکان آمادگی
Authors
Abstract:
سابقه و هدف: با توجه به اهمیت بهداشت دهان و دندان و چشم اندازی که در این زمینه در سال 2010 برای همه کشورهای جهان در نظر گرفته شده است و بدلیل اینکه محققین، پوسیدگی دندان را بیماری تمدن می نامند و با در نظر گرفتن اطلاعات به دست آمده که نشان می دهد اقلیتهای قومی و نژادی و گروههایی که تشکیلات آموزشی سطح پایین داشته اند حداقل اطلاعات در مورد پیشگیری از بیماریهای دهان و دندان را دارا می باشند، این تحقیق با هدف بررسی تاثیر آموزش در بالارفتن میزان آگاهی و عملکرد مادران و تاثیر آن بر روی dmf کودکان مقطع آمادگی انجام پذیرفت. مواد و روشها: این پژوهش مطالعه ای تجربی درباره تاثیر آموزش در بالارفتن میزان آگاهی و عملکرد مادران کودکان مقطع آمادگی (7-5) ساله شهر کرمان در رابطه با بهداشت دهان و دندان بود که در آن میزان آگاهی و عملکرد مادران بر حسب متغیرهای دموگرافی سن کودک، سن مادر، مرتبه تولد، تعداد فرزندان، میزان تحصیلات مادر، درآمد متوسط ماهیانه خانواده و شغل مادر مورد بررسی قرار گرفتند. در این مورد میزان آگاهی و عملکرد مادران قبل از آموزش و بعد از آموزش از مهر 1377 تا اردیبهشت 1379 مورد بررسی قرارگرفت. برای این منظور 393 نفر از مادران بطور تصادفی در دو گروه مورد و شاهد قرار گرفتند. گروه مورد تحت آموزش قرار گرفت و برای اندازه گیری تاثیر آموزش بر عملکرد، dmf هر دو گروه مورد و شاهد در شروع تحقیق و یک سال بعد ثبت و مقایسه شد. یافته ها: نتایج پژوهش نشانگر آن است که اختلاف معنی داری در دانش و عملکرد مادران قبل و بعد از آموزش وجود دارد (P<0.05). تحلیل فراوانی داده های جمع آوری شده از گروه مورد و شاهد قبل و بعد از آموزش در مورد dmf نشان داد که بین تعداد دندانهای پوسیده (d) گروه مورد و شاهد اختلاف معنی داری وجود ندارد (P>0.05) اما این اختلاف بین دندان های کشیده شده (m) و پرشده (f) معنی دار بود. دندانهای پرشده در گروه مورد حداقل 23% ولی در گروه شاهد حداقل 7% بودند. نتیجه گیری: نتایج این تحقیق نشان داد که آموزش می تواند تاثیر زیادی در بالارفتن میزان آگاهی و عملکرد مادران داشته باشد. با توجه به این که در ابتدای تحقیق اعتقاد مادران بر این بود که دندان شیری به پرکردن و خدمات دندانپزشکی نیاز ندارد زیرا جای آن دندان دایمی می روید، اما آموزش توانست تغییر رفتار را در جهت مثبت به وجود آورد.
similar resources
تاثیر آموزش والدین بر خودکارآمدی مادران کودکان مبتلا به درخودماندگی
والدین کودکان مبتلا به درخودماندگی با چالش‌های بسیاری رو به رو هستند که آن‌ها را در معرض پیامدهای منفی روانی قرار می‌دهد. مشارکت والدین در برنامه‌های درمانی کودکان می‌تواند این آشفتگی‌ها را کاهش دهد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر برنامه‌ی آموزش والدین و پروراندن مهارت‌ها بر خودکارآمدی مادران کودکان پیش‌دبستانی مبتلا به درخودماندگی انجام شده است. روش‌کار: پژوهش حاضر یک مطالعه‌ی شبه‌آزمایشی با ط...
full textبررسی و مقایسه میزان تاثیر روش های مستقیم و غیر مستقیم آموزش بهداشت بر آگاهی و نگرش دانشجویان پسر دانشگاه پیام نور مرکز سقز در زمینه ایدز
full text
بررسی تأثیر آموزش جامع بهداشت به مادران در پیشگیری از بروز اسهال در کودکان
سابقه و هدف: با توجه به شایع بودن اسهال در کودکان آسیب‌پذیر زیر 2 سال و عوارض شناخته شده‌ی آن و کاستی‌هایی که در مورد آموزش به مادران این کودکان وجود داشت و به منظور بررسی تأثیر آموزش جامع در پیشگیری از اسهال، این مطالعه در سال 1388 انجام پذیرفت. مواد و روشها: این مطالعه به روش کارآزمایی بالینی انجام شد. تعداد 103 نفر مادر که جهت مراقبت‌های معمول و واکسیناسیون کودکشان به مرکز بهداشتی درمانی مر...
full textبررسی اثربخشی آموزش خوددلگرم‌سازی شوانکر بر میزان تاب‌آوری و خوش‌بینی مادران دارای کودکان معلول‌ذهنی
Introduction: a retarded child is considered as a perishing pressure on the parents, hence, teaching these mothers is very important. One of the useful tasks to do for this, is teaching self-encouragement. The aim of the present study was to investigate the effectiveness of self-encouragement on resilience and optimism of mothers with mental retardation. Methods: The method was semi-experime...
full textتاثیر آموزش بازی درمانی مادران کودکان اوتیستیک بر بهبود مهارت های ارتباط زبانی کلامی کودکان
هدف: هدف از این پژوهش بررسی تاثیر آموزش بازی درمانی مادران کودکان اوتیستیک بر بهبود مهارت های ارتباطی زبانی کلامی کودکان اوتیسم بود. روش: مطالعه حاضر از نوع آزمایشی و کاربردی می باشد که به صورت پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل انجام گردید. جامعه آماری این پژوهش شامل کودکان اوتیستیک با درجه متوسط درخودماندگی مراکز نگهداری کودکان اوتیسم بود. از بین مراکز نگهداری کودکان اوتیسم ، 2 مرکز به طور در ...
full textMy Resources
Journal title
volume 21 issue None
pages 518- 528
publication date 2004-03
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023