بررسی تأثیر فضای اخلاقی بر تعلق خاطر سازمانی معلمان

منابع انسانی در دنیای امروز بهترین مزیت رقابتی هر سازمان تلقی می‌شود و انسان بیش از هر زمان دیگر، در نظریه سازمان اهمیت یافته است. هدف از انجام این پژوهش بررسی تأثیر فضای اخلاقی بر تعلق‌خاطر شغلی معلمان است. روش پژوهش در این مطالعه توصیفی از نوع کاربردی بوده و جامعه موردمطالعه ۴۵۰ نفر از معلمان مقطع متوسطه دوم ناحیه یک خرم‌آباد در سال تحصیلی 95-96 بود که با استفاده از روش نمونه‌گیری در دسترس و بر اساس جدول مورگان تعداد 210 نفر از آنان انتخاب گردید. ابزار جمع‌آوری اطلاعات شامل پرسشنامه جو اخلاقی ویکتور و کالن (1987) با 26 سؤال و پرسشنامه تعلق‌خاطر شاوفلی و همکاران (2003) دارای 17 سؤال با مقیاس پنج‌درجه‌ای لیکرت بود. ضریب پایایی پرسشنامه‌های جو اخلاقی و تعلق‌خاطر به ترتیب 841/0 و 846/0 بدست آمده است. در این پژوهش برای بررسی فرضیه‌ها و آزمون مدل، از مدل‌سازی معادلات ساختاری با کمک نرم‌افزار PLS استفاده شد. یافته‌های حاصل از پژوهش نشان داد که فضای اخلاقی سازمان (ابزاری، توجه، استقلال، قوانین و مقررات سازمانی، قوانین و ضوابط اخلاقی حرفه‌ای) بر تعلق‌خاطر شغلی معلمان تأثیرگذار است. بر اساس یافته‌های پژوهش مدیران می‌توانند با مدیریت فضای اخلاقی مدارس، بر رفتارهای افراد سازمان اثر گذاشته و سبب افزایش تعلق‌خاطر شغلی معلمان شوند.