اعتبار‌سنجی پرسشنامه جسمانی کردن در دانشجویان دانشگاه‌های تبریز

Authors

  • سیدپورمند, نیلوفرالسادات 3 گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران.
  • غدیری, فرهاد 2گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران.
  • فلسفی‌نژاد, محمدرضا 4گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.
Abstract:

زمینه و هدف: از آنجا که جسمانی‌کردن، رویکردی تک‌بُعدی است و استفاده از پرسشنامه‌های طولانی، کاربرد بالینی و پژوهشی مناسبی ندارد؛ بنابراین معرفی پرسشنامه‌های کوتاه، الزامی به‌نظر می‌رسد. پرسشنامه جسمانی‌کردن (15PHQ-)، ابزار خودسنجی کوتاهی برای سنجش نشانگان جسمانی‌کردن در گروه بالینی و غیربالینی می‌باشد. این پژوهش با هدف اعتبار‌سنجی پرسشنامه 15PHQ- در دانشجویان دانشگاه‌های تبریز انجام شد. روش بررسی: در این مطالعه زمینه‌یابی مقطعی، 360 دانشجو به روش نمونه‌گیری طبقه‌ای در سال 1392، انتخاب و با پرسشنامه جسمانی‌کردن 15PHQ- و مقیاس جسمانی‌کردن 90SCL-  مورد آزمون قرار گرفتند. روایی همزمان با اجرای همزمان مقیاس جسمانی‌کردن90 SCL- سنجیده شد. یافته‌ها: ضریب همبستگی نمرات (15PHQ-) و90SCL-  برابر 77/0 و معنی‌دار بود (001/0p=). همسانی درونی مقیاس با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ، 76/0 محاسبه گردید. نتیجه‌گیری: طبق نتایج این مطالعه، در جمعیت ایرانی، پرسشنامه جسمانی‌کردن (15PHQ-) ابزار مناسب و کوتاهی برای غربالگری در پژوهش‌های مرتبط جسمانی‌کردن می‌باشد.  

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

ساخت، استاندارد کردن و ارزشیابی پرسشنامه سنجش ویژگی های روانی متناسب با رشته های تحصیلی در دانشجویان دانشگاههای افسری ارتش

این پژوهش به منظور ساخت ، استاندارد کردن و ارزشیابی پرسشنامه سنجش ویژگی های روانی متناسب با رشته های تحصیلی در دانشجویان دانشگاه های افسری ارتش انجام گرفت. برای نیل به هدفهای پژوهش ابتدا با مراجعه به اسناد ، متون ، شرح وظایف و مدارک موجود و نیز نظر خواهی از صاحب نظران در قالب یک سوال کلی ، وضعیت موجود و مطلوب ویژگی های روانی متناسب با هر یک از رشته های تحصیلی دانشگاهی تعیین شد. در ادامه ،بااعما...

15 صفحه اول

اعتبارسنجی پرسشنامه سواد یادگیری مادام‌العمر در دبیران دوره دوم متوسطه

یادگیری مادام‌العمر شرط اساسی برای توسعه جوامع و سازمان‌هاست. یادگیری مادام‌العمر یکی از مهم‌ترین توانمندی‌هایی است که در جامعه اطلاعاتی امروز موردنیاز است و به‌عنوان هدف یادگیری در آموزش، جامعه و دولت موردتوجه قرار می‌گیرد. نظام آموزشی به‌عنوان تأمین‌کننده اولین و مهم‌ترین عامل توسعه، یعنی نیروی انسانی، خود نیازمند برخورداری از یادگیرندگان مادام‌العمر است. در اختیار داشتن ابزار روا و پایا برای...

full text

طراحی و اعتبارسنجی پرسشنامه احساس امنیت بیماران بستری در بیمارستان

Background and purpose: Sense of security in patients is a prerequisite for developments in delivering appropriate health services. It can play a major role in finding solutions to improve the quality of care being delivered. The aim of this study was to design and validate a questionnaire to evaluate the sense of security in hospitalized patients. Materials and methods: This methodology was...

full text

اعتبارسنجی نسخه کوتاه فارسی پرسشنامه سرشت خلقی TEMPS-A

Objectives Affective temperaments are subclinical trait manifestations related to mood disorders. The temperament evaluation of Memphis, Pisa, Paris, and San Diego autoquestionnaire (TEMPS-A) has been translated into more than 25 languages worldwide and has been shortened in a few of these translations. The primary objective of the study is to validate a brief Persian version of the TEMPS-A. M...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


Journal title

volume 11  issue 12

pages  61- 67

publication date 2018-02

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Keywords

No Keywords

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023