اسنادهای استادان موفق درخصوص روشهای ارتقای انگیزه تحصیلی دانشجویان دانشگاه بیرجند

یادگیری یک موهبت الهی است. در میان همه عوامل مؤثر بر یادگیری، انگیزه بسیار مهم است و یکی از عوامل تعیین کننده انگیزه تحصیلی فرا دانشجویان نقش استادان است. هدف پژوهش حاضر شناسایی اسنادهای استادان موفق درخصوص روشهای ارتقای انگیزه تحصیلی دانشجویان است. روش پژوهش از نوع زمینه‌یابی است. بدین منظور 15 نفر از استادان برجسته دانشگاه بیرجند که طی یک دوره پنجساله در ارزیابی از کیفیت تدریس به‌شیوه نظرخواهی توسط دانشجویان در گزینه کیفیت تدریس بالاترین نمره را کسب کرده بودند، به روش نمونه‌گیری هدفمند و از پنج دانشکده مختلف انتخاب و داده‌ها از طریق مصاحبه جمع‌آوری شدند. بر اساس نتایج پژوهش، اسنادهای استادان در خصوص افزایش انگیزه در چهار مقوله اصلی شامل روابط انسانی، مهارتهای تدریس، ویژگیهای شخصیتی و مهارتهای ارزشیابی دسته‌بندی‌ شدند. در این پژوهش با توجه به اسنادهای استادان در خصوص عوامل مؤثر برکاهش انگیزه دانشجویان طی سالیان اخیر، نقش استاد مهم‌ترین عامل بود. همچنین، جنبه هنر یا علم بودن تدریس و میزان تأثیر آموزش و بهسازی، نیز مورد سؤال و تجزیه و تحلیل قرار گرفت.