ارزیابی کارآیی کارگاه های بهترین تجویز برگزار شده جهت مشمولین آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی کرمان

زمینه: آموزش مداوم یکی از بهترین روش‌های روزآمد نمودن اطلاعات و معلومات دانش‌آموختگان، ضمن خدمت است و در طول دو دهه اخیر در اکثر کشورهای دنیا مورد توجه قرار گرفته است. هدف:‌ هدف پژوهش حاضر تعیین کارایی و ارزیابی نتایج سه کارگاه بهترین تجویز برگزار شده جهت پزشکان عمومی بود. روش کار: ‌نمونه پژوهش شامل 82 پزشک عمومی شرکت کننده در سه کارگاه بهترین تجویز بود. ابزار جمع‌آوری داده‌ها مشتمل بر دو بخش ویژگی‌های فردی و ده سؤال دوگزینه‌ای طراحی گردید که بعد از بررسی روایی مورد استفاده قرار گرفت. پرسشنامه قبل و بعد از برگزاری کارگاه توسط کلیه شرکت کنندگان تکمیل گردید. یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد 49% از شرکت کنندگان مؤنث و بقیه مذکر بودند. محل تحصیل بیشتر آزمودنی‌ها استان کرمان (دانشکده‌ پزشکی کرمان 44% و رفسنجان 7/9%) بود. میانگین و انحراف معیار نمرات قبل از برگزاری کارگاه به ترتیب 95/5 و 4/1 با حداقل صفر و حداکثر 9 بود که بعد از برگزاری کارگاه میانگین و انحراف معیار نمره به ترتیب به 62/7 و 95/1 رسید. حداقل و حداکثر نمرات بعد از برگزاری کارگاه صفر و ده بود. مقایسه میانگین نمرات قبل و بعد از کارگاه، تفاوت معنی‌داری را نشان داد (001/0)Pنتیجه‌گیری: با توجه به یافته‌های تحقیق، کارگاه‌های برگزار شده تحت عنوان بهترین تجویز توانسته است سطح اطلاعات مشمولین آموزش مداوم شرکت کننده در کارگاه را تا حدودی افزایش دهد. لذا تداوم این برنامه‌ها توأم با افزایش ارتقاء کیفیت آنها امری ضروری می‌باشد.