ارزیابی مجموعۀ آموزشی فارسی شیرین است بر مبنای مجموعه شاخص‌های کانینگزورث

امروزه منابع زیادی برای یادگیری فارسی موجود است، اما باید از میان منابع موجود، کتابی را برگزید که نیاز زبان آموز، مدرس و برنامۀ درسی را برآورده سازد. ارزیابی منابع آموزشی به منظور آشنایی با شیوه های تدوین مجموعه های آموزشی امری ضروری است. انتخاب یک منبع مناسب، نیازمند ارزیابی دقیق منابع موجود است و برای این کار نیاز به شاخص هایی است که مبنا قرار گیرند. هدف مقالۀ حاضر، ارزیابی کتاب مقدماتی فارسی شیرین است (2010) برپایۀ شاخص های ارزیابی کتاب درسی مناسب کانینگزورث است. برای ارزیابی این کتاب از بازبینه‌های کانینگزورث که شامل 30 شاخص است، استفاده شد. بررسی این شاخص‌ها نشان داد مجموعۀ آموزشی فارسی شیرین است با وجود آن که تلاش زیادی برای رعایت اصول جدید آموزش زبان دارد، اما به دلایلی ازجمله نداشتن تنوع تکلیف‌های ارتباطی، عدم توجه کافی به مهارت شنیدن و نوشتن، صحافی چپ به راست کتاب، فایل‌ صوتی مصنوعی که فاقد اطلاعات پس زمینه است و مواردی از این دست، با یک مجموعۀ آموزشی استاندارد فاصلۀ زیادی دارد.