ارتباط فازهای مختلف ماه با حالات هیجانی دانشجویان
Authors
Abstract:
Abstract Background and Aims: Emotional state is one of the main factors affecting human behavior. Several factors can change people's emotional states. Studies have shown that different phases of moon can affect behavior and emotional state. Therefore, this study was carried out with the aim of determining the relationship between different phases of moon and the emotional states among Najaf Abad Azad University students. Material and Methods: It is a cross sectional study. A total of 50 male students were recruited randomly based on the students’ numbers. Buss and Perry Aggression Questionnaire was used to collect data. The questionnaire was completed by the students in two points when moon had the least (crescent moon) and the most (full moon) distance from the earth. Data was analyzed by descriptive and inferential statistics (t-pair, Pearson and eta correlation) using SPSS-PC (v.17). Results: The findings showed that the mean score of students' aggression during the full moon was significantly more than the time of crescent moon (P=0 / 04). The mean score of verbal aggression subscale (P<0/001) and fury subscale (P<0 / 001) during full moon was also significantly greater than the time of crescent moon. No significant difference was found between the mean score of the subscales of physical aggression and hostility during the crescent moon and full moon. Conclusion: The results showed that students have demonstrated more aggressive behaviors during the full moon . Thus students’ and faculties’ attention to this phenomenon is needed. It is necessary for students to learn how to cope with and control anger and aggression. Considering this relationship in educational programs especially during the exams would improve the academic performance of students . Received: 28 May 2013 Accepted: 31 Aug 2013
similar resources
ارتباط هوش هیجانی با اجتماعی شدن حرفهای دانشجویان پرستاری
زمینه و هدف: فرایند اجتماعی شدن حرفه پرستاری با ورود به برنامه آموزش پرستاری آغاز میشود و با اتمام آموزش پرستاری و ورود به محیطهای کاری ادامه مییابد. برای بهبود این فرایند، باید عوامل تقویت کننده آن شناسایی شود. مطالعه حاضر با هدف بررسی ارتباط هوش هیجانی با اجتماعی شدن حرفهای دانشجویان پرستاری تبریز انجام شد. روش کار: در این مطالعه همبستگی، پس از تعیین حجم نمونه، تمامی دانشجویان ترمهای 6، ...
full textهوش هیجانی و ارتباط آن با اضطراب دانشجویان زبان انگلیسی
پژوهشهای فراوانی پیرامون اضطراب در کلاسهای زبان انگلیسی و نیز در مورد هوش هیجانی افراد در موقعیتهای مختلف به انجام رسیده است. هدف اصلی این تحقیق، بررسی این موضوع بود که آیا ارتباط خاصی بین مهارتهای هوش هیجانی (مانند مهارتهای بین فردی ، درون فردی و مدیریت استرس) و میزان اضطراب زبان آموزان ایرانی وجود دارد یا نه. افراد مورد تحقیق شامل 152 نفر از دانشجویان دختر و پسر زبان انگلیسی (ترم اول و ...
full textاثر حالات مختلف ماه در پرواز و تخم گذاری پروانه کرم ساقه خوار ذرت (OSTRINIA NUBILALIS ( Hübner ) (LEP., PYRALIDAE
full text
بررسی نقش اضطراب صفت بر بازشناسی حالات هیجانی در چهره
یافته ها، حاکی از آن است که افراد با اضطراب صفت بالا، در شناسایی چهره های عصبانی نسبت به چهره های شاد یا خنثی در مقایسه با افراد با اضطراب صفت پایین سریع تر عمل می کنند. همچنین زمان توجه انتخابی و سوگیری بازشناسی درباره ی محرک ترسناک و تهدید آمیز می تواند منجر به ماندگاری و افزایش اضطراب شود. هدف پژوهش حاضر ، بررسی نقش اضطراب صفت بر بازشناسی حالات هیجانی در چهره بود. بدین منظور، طی یک پژوهش م...
full textارتباط بین هوش هیجانی، آمادگی جسمانی و کیفیت زندگی دانشجویان
هدف پژوهش، مطالعة ارتباط بین هوش هیجانی، آمادگی جسمانی و کیفیت زندگی دانشجویان دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی بود. جامعة آماری شامل تمامی دانشجویان سال تحصیلی 91-1390 دانشگاه و حدود 3859 نفر بود. به استناد جدول تعیین حجم نمونة مورگان، 380 نفر نمونة آماری انتخاب شدند. نمونهگیری به روش خوشهای و تصادفی انجام شد. هر یک از دانشکدهها یک خوشه فرض شد و نمونة مورد نیاز به صورت تصادفی از این خوشهها و ...
full textMy Resources
Journal title
volume 26 issue 83
pages 39- 47
publication date 2013-08
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023