ارتباط بین واکنش نورونهای آینهای و سرعتهای مختلف تصویرسازی ذهنی در عملکرد حرکتی
Authors
Abstract:
زمینه و هدف: تصویرسازی به مفهوم همانندسازی، ایجاد یا بازآفرینی یک تجربه ادراکی در بین تعدیل کنندههای حسی در ذهن میباشد. هدف این پژوهش بررسی ارتباط بین واکنش نورونهای آینهای و سرعتهای مختلف تصویرسازی در عملکرد حرکتی میباشد.روش: روش اجرای این پژوهش نیمه تجربی میباشد. 30 نفر از دانشجویان دختر دانشگاه شهید چمران با روش نمونهگیری هدفمند (عدم سابقه بازی بسکتبال) با میانگین سنی 12/1±22 سال انتخاب و در سه گروه (تصویرسازی با سرعت آهسته، تصویرسازی با سرعت همسان و تصویرسازی با سرعت زیاد) قرار گرفتند. ابتدا پیشآزمون بهصورت دریبل بسکتبال انجام شد. سپس آزمودنیها به مدت چهار روز متوالی به تصویرسازی پرداختند پس از آن یکبار دیگر آزمودنیها دریبل بسکتبال از بین مخروطها را به صورت واقعی اجرا کردند. در پایان نیز از شرکتکنندگان در هنگام تصویرسازی ثبت مغزی به عمل آمد و واکنش نورونهای آینهای از طریق دستگاه الکتروانسفالوگرافی ثبت شد.یافتهها: نتایج نشان داد که همه گروههای تصویرسازی در اجرای خود پیشرفت داشتند (05/0>p)؛ با توجه به اندازه اثر، گروه تصویرسازی آهسته و همسان عملکرد بهتری را نسبت به گروه تصویرسازی سریع داشتند. همچنین مشخص شد که نورونهای آینهای در گروه تصویرسازی آهسته فعالیت بیشتری دارد و نیز در عملکرد نورونهای آینهای با اجرای مهارت دریبل بسکتبال در سرعتهای تصویرسازی پایین و همسان ارتباط معنادار وجود دارد (05/0>p).نتیجهگیری: نورونهای آینهای موجود در قشر پیشحرکتی بهعنوان یک مکانیسم عصبی بسیار مهم در الگوی فعالیت مغزی می-باشد که باعث اثربخشی تصویرسازی در بهبود مهارتهای حرکتی میشود.
similar resources
تأثیر سرعتهای مختلف تصویرسازی ذهنی بر عملکرد حرکتی: بررسی نقش نورونهای آینهای
زمینه و هدف: تصویرسازی، فرآیندی شناختی است که نقش مهمی در برنامهریزی و اجرای حرکات دارد و میتواند بهعنوان ابزاری برای یادگیری مهارتهای حرکتی، بازآموزی حرکات و نیز موارد بالینی به کار رود. هدف از انجام پژوهش حاضر تأثیر سرعتهای مختلف تصویرسازی ذهنی بر عملکرد حرکتی و بررسی نقش نورونهای آینهای میباشد. روش بررسی: این پژوهش بهصورت نیمهتجربی با استفاده از طرح پیشآزمون - پسآزمون انجام شد. 4...
full textتأثیر تصویرسازی ذهنی پتلپ و تمرین بدنی بر بخش پیش حرکتی و حرکتی زمان واکنش ساده و انتخابی
هدف از پژوهش حاضر تعیین تأثیر تصویرسازی ذهنی پتلپ و تمرین بدنی بر زمانواکنش ساده و سهانتخابی و بخش پیشحرکتی و حرکتی زمانواکنش ساده و انتخابی بود. 26 دانشجوی دختر غیرورزشکار (سن 2/1 ± 23/21سال) بر اساس نمرات پرسشنامهوضوح تصویرسازی حرکتی-2 بهصورت هدفمند انتخاب و در دو گروه سیزدهنفری تمرین تصویرسازی ذهنی پتلپ و تمرین بدنی زمان واکنش سهانتخابی قرار گرفتند. زمان واکنش ساده و انتخابی آزمودنی...
full textمطالعه فراتحلیلی تصویرسازی ذهنی مهارتهای حرکتی
هدف از این پژوهش، فراتحلیل مطالعات انجام گرفته در زمینۀ تصویرسازی ذهنی مهارتهای حرکتی با توجه به متغیرهای تعدیلگر جنس و سن است. در این روش، واحد تجزیه و تحلیل از مطالعه گرفتهمی شود. روش مطالعه شامل کمّی سازی اندازۀ اثر است. بهاینمنظور 40 پژوهش در زمینۀ تصویرسازی ذهنی مهارتهای حرکتی شناسایی شدند. بر اساس اطلاعات موجود یا ارتباط مستقیم با موضوع فراتحلیل، 26 پژوهش بررسیگردید. از آزمون t مس...
full textمطالعه فراتحلیلی تصویرسازی ذهنی مهارت های حرکتی
هدف از این پژوهش، فراتحلیل مطالعات انجام گرفته در زمینۀ تصویرسازی ذهنی مهارتهای حرکتی با توجه به متغیرهای تعدیلگر جنس و سن است. در این روش، واحد تجزیه و تحلیل از مطالعه گرفتهمی شود. روش مطالعه شامل کمّی سازی اندازۀ اثر است. بهاینمنظور 40 پژوهش در زمینۀ تصویرسازی ذهنی مهارتهای حرکتی شناسایی شدند. بر اساس اطلاعات موجود یا ارتباط مستقیم با موضوع فراتحلیل، 26 پژوهش بررسیگردید. از آزمون t مس...
full textتأثیر تصویرسازی ذهنی بر پیشرفت عملکرد حرکتی ورزشکاران رشته ی ورزشی ایروبیک
مطالعهی حاضر با هدف بررسی تأثیر تصویرسازی ذهنی بر بهبود عملکرد حرکتی ورزشکاران رشتهی ایروبیک صورت گرفته است. در این مطالعه که از نوع مطالعات آزمایشی است؛ 40 دختر ورزشکار رشتهی ایروبیک با میانگین سنی 3/22 سال به طور داوطلبانه در طرح آزمایشی شرکت نمودند و به طور تصادفی در دو گروه تجربی و گواه گمارده شدند. طرح آزمایشی این پژوهش شامل 13 جلسه برنامهی تصویرسازی ذهنی بود (3 روز در هفته و به مدت یک...
full textتأثیر سرعت های مختلف تصویرسازی ذهنی حرکت بر عملکرد
مقدمه: هدف تحقیق حاضر بررسی تأثیر سرعت های آهسته و واقعی تصویرسازی ذهنی حرکت بر عملکرد بود. مواد و روش ها: بدین منظور 30 شرکت کننده در سه گروه تصویرسازی با سرعت آهسته، تصویرسازی با سرعت واقعی و کنترل بدون تصویرسازی تخصیص داده شدند. تکلیف شامل دریبل توپ فوتبال بود. بعد از انجام پیش آزمون، سه جلسه تمرین تصویرسازی حرکت (هر جلسه 30 کوشش) انجام شد. بعد از جلسه سوم تصویرسازی آزمون یادداری انجام شد. ی...
full textMy Resources
Journal title
volume 25 issue 1
pages 39- 46
publication date 2018-03-21
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023