ارتباط بین عدالت سازمانی ادراک شده، پایبندی به قراردادهای روان-شناختی و رفتارهای شهروندی سازمانی معلمان تربیت‌بدنی شهرستان-های استان تهران

هدف این پژوهش بررسی ارتباط بین عدالت سازمانی ادراک‌شده، پایبندی به قراردادهای روان-شناختی و رفتارهای شهروندی سازمانی معلمان تربیت‌بدنی شهرستان‌های استان تهران بود. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه معلمان تربیت‌بدنی شهرستان‌های استان تهران در سال تحصیلی 92-91 (بالغ بر 1528 نفر) بود. نمونه آماری به صورت تصادفی و طبق جدول نمونه‌گیری کرجسی و مورگان، 314 نفر انتخاب ‌شد. ابزار اندازه‌گیری داده‌ها شامل پرسشنامه‌های رفتار شهروندی سازمانی لی و آلن (2002)، عدالت سازمانی ادارک شده نیهوف و مورمن (1993) و پایبندی به قراردادهای روان‌شناختی راسئو (1995) بود. نتایج پژوهش نشان داد بین عدالت سازمانی ادراک‌شده در هر سه بعد توزیعی، رویه‌ای و تعاملی و همچنین پایبندی به قراردادهای روان‌شناختی در هر دو بعد تبادلی و رابطه‌ای با رفتارهای شهروندی سازمانی معطوف به همکاران و سازمان رابطه معنادار وجود دارد (05/0 P≤). همچنین از بین ابعاد عدالت سازمانی، عدالت توزیعی و تعاملی قابلیت پیش‌بینی معنادار برای پایبندی به قراردادهای روان‌شناختی را داشت (05/0 P≤). ضمنا، پایبندی به قراردادهای روان‌شناختی تبادلی، عدالت توزیعی و عدالت تعاملی، 86/49 درصد از واریانس رفتار شهروندی سازمانی را تبیین نمود. پیشنهاد می‌شود عدالت سازمانی و پایبندی به قراردادهای روان‌شناختی به عنوان پیش‌بین‌های مهم رفتارهای شهروندی سازمانی معلمان تربیت‌بدنی شهرستان‌های استان تهران مدنظر مسئولان این سازمان قرار گیرد.