ارتباط آگاهی صرفی و خواندن: یک مقالۀ مروری
Authors
Abstract:
مقدمه و اهداف آگاهی صرفی یکی از ابعاد آگاهی فرازبانی و به معنای توانایی دستورزی تکواژهای تشکیلدهندۀ کلمه و آگاهی از قواعد شکلگیری کلمات است. تحقیقات نشان داده است که آگاهی صرفی در رشد تحصیلی دانشآموزان نقش دارد. هدف مطالعه حاضر، مرور تحقیقات در دسترس در زمینۀ آگاهی صرفی و ارتباط آن با صحت و درک خواندن در زبانهای مختلف میباشد. مواد و روش ها مقاله مروری حاضر بر اساس مقالات منتشرشده با کلیدواژه های آگاهی صرفی، توانایی خواندن، صحت خواندن، درک خواندن و موفقیت تحصیلی میباشد. جستجوی مطالعات انجام شده در فاصلۀ زمانی بین سالهای 1995تا 2017 در پایگاههای اطلاعاتی PubMed ,Springer, Google Scholar ASHA, Science Direct, و در پایاننامهها و مجلات داخلی موجود در پایگاه Sidو Magiran صورت گرفت. مطالعات توصیفی-تحلیلی که بتوانند به سوال تحقیق پاسخ دهند، وارد مطالعه شدند. نتایج 18 مورد از مقالهها در مطالعه حاضر مطرح شده است. نتیجه گیری نتیجه گیری نتایج مرور مطالعات نشان میدهد که کودکانی که نمرات بهتری در آزمون آگاهی صرفی دریافت میکنند، عملکرد بهتری در درک خواندن نشان میدهند. در زبانهایی از جمله انگلیسی، آگاهی صرفی به تمییز بین کلمات کمک میکند و در نتیجه به صحت خواندن کمک میکند، ولی در زبان یونانی به این صورت نیست. به نظر میرسد ارتباط بین آگاهی صرفی و صحت خواندن با توجه به ویژگیهای زبان از جمله شفاف بودن، بین زبانهای مختلف، متفاوت است.
similar resources
مروری بر تکالیف آگاهی صرفی در کودکان عادی و نارساخوان
هدف: آگاهی صرفی یک مهارت فرازبانی است. این مهارت، توسط دستکاری تکواژها که کوچکترین واحد معنادار زبان هستند، ارزیابی می شود. کودکان به تدریج با کلمات و تکواژها در بافت های مختلف مواجه می شوند و دانش صرفی را در پایه های سوم و چهارم ابتدایی می آموزند. هیچ آزمون جامعی برای ارزیابی مهارت آگاهی صرفی در ایران وجود ندارد. بنابراین، مطالعات کمی وجود دارند که ارتباط بین مهارت آگاهی صرفی و خواندن را ب...
full textتأثیر آموزش آگاهی واجشناختی بر توانایی آگاهی واجی، خواندن ناکلمه و سرعت خواندن پسران نارساخوان
هدف: هدف پژوهش حاضر، این بود که مشخص کند آموزش آگاهی واجشناختی کدامیک از مهارتهای خواندن پسران نارساخوان را بیشتر افزایش میدهد؟ روش: از بین کلیه دانشآموزان پسر مشکوک به نارساخوانی پایه دوم مقطع ابتدایی شهر ری که در سال تحصیلی 89-88 مشغول به تحصیل بودند، تعداد 30 دانشآموز بهصورت هدفمند انتخاب و تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هرگروه 15 نفر) قرار گرفتند. ابزار جمعآوری اطلاعات آزمونهای آگ...
full textاستاد رودکی در یک مقالۀ عبدالرئوف فطرت
فرهنگ تحفهالاحباب حافظ اوبهی که در سال ۱۵۳۰م درزمینۀ لغت فرس اسدی طوسی تألیف شده است، یکی از سرچشمههای معتمد ادبی دربارۀ تاریخ ادبیات، بهویژه گردآوری و تحقیق اشعار و ابیات پراکندۀ فارس و تاجیک در سدههای دهم و یازدهم میلادی بهشمار میرود. اولین مقالۀ تحقیقاتی که عبدالرئوف فطرت براساس یکی از نسخههای قلمی این کتاب نوشته، تا به امروز اهمیت علمی خود را ازدست نداده است. در مقا...
full textمهارتهای آگاهی واجشناختی، حافظه و درک خواندن در کودکان ناشنوا
سابقه و هدف: آگاهی واجشناختی و حافظه فعال در یادگیری مهارتهای خواندن و نوشتن نقش اساسی و مهمی دارند. از آنجا که سیستم شنوایی در کسب آگاهی واجشناختی نقش اصلی را برعهده دارد، لذا در مطالعه حاضر به ﺑﺮرﺳﯽ ﻭ مقایسه این مهارتها و درک خواندن در کودکان ناشنوا و عادی پرداختیم. مواد و روشها: این مطالعه مقطعی روی 20 کودک ناشنوا با افت حسی-عصبی دو طرفه شدید و عمیق و 20 کودک شنوای کلاس دومی شهر ...
full textآگاهی واجی: روند رشد و نقش آن در خواندن
آگاهی واجی به دلیل ارتباط تنگاتنگی که با خواندن دارد، پژوهش های بسیاری را در دهههای اخیر به خود جلب کرده است. این مقاله بر آن است که با نگاهی مبسوط به تعریف آگاهی واجی و رشد آن، به بررسی ارتباط آن با خواندن و نارساخوانی بپردازد. آگاهی واجی، به مفهوم آگاهی صریح فرد از واحدهای صدایی کلمه شفاهی و توانایی او در دستکاری این واحدهاست. آگاهی واجی دارای سه سطح آگاهی از هجا، آگاهی از واحدهای درون هجای...
full textتأثیر آموزش آگاهی واج شناختی بر توانایی آگاهی واجی، خواندن ناکلمه و سرعت خواندن پسران نارساخوان
هدف: هدف پژوهش حاضر، این بود که مشخص کند آموزش آگاهی واج شناختی کدام یک از مهارتهای خواندن پسران نارساخوان را بیشتر افزایش می دهد؟ روش: از بین کلیه دانش آموزان پسر مشکوک به نارساخوانی پایه دوم مقطع ابتدایی شهر ری که در سال تحصیلی 89-88 مشغول به تحصیل بودند، تعداد 30 دانش آموز به صورت هدفمند انتخاب و تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هرگروه 15 نفر) قرار گرفتند. ابزار جمع آوری اطلاعات آزمونهای آگ...
full textMy Resources
Journal title
volume 9 issue 1
pages 305- 317
publication date 2020-03-20
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023