اثربخشی مداخلات روان شناختی بر پیشگیری از عود اعتیاد: فراتحلیل
Authors
Abstract:
Objective: Different studies have been carried out on the effectiveness of psychological therapies in the treatment of addiction and reduction of its long-term complications. This study aimed to aggregate and combine the results of previous studies and to estimate the effectiveness of these therapies in the relapse prevention of drug addiction through meta-analysis method. Method: This meta-analysis was conducted on the published articles in the databases of Sid, Magiran, and Irandoc. After searching, the screening and assessment of the quality of articles were conducted and the inclusion and exclusion criteria were applied. In the initial search, the number of 4292 articles was extracted. After the removal of duplicates and evaluation of the titles and abstracts, 31 articles were selected. Then, the full texts of articles were reviewed and 19 articles were finally recognized eligible for inclusion in the meta-analysis. The statistical analysis of the obtained data was carried out using STATA (Version 11). Pooled RD extracted from results and Metan command were used to analyze the data. Results: The meta-analysis conducted on studies indicates the significant effectiveness of psychological-based therapy in addiction relapse prevention. Conclusion: Regarding the effectiveness of psychological-based therapies in addiction relapse prevention, policy-makers should pay more attention to this issue and provide the foundation for the application of exercises by providing the necessary training to psychologists of addiction treatment centers.
similar resources
فراتحلیل اثربخشی مداخلات روان شناختی بر خودپنداشت دانش آموزان
این پژوهش با هدف بررسی میزان اثربخشی مداخلات روانشناختی بر خودپنداشت دانشآموزان بر اساس پژوهشهای انجامشده در ایران بین سالهای ۱۳۹۰ تا ۱۳۹۷ صورت گرفت. روش این پژوهش، فراتحلیل و جامعه آماری آن، شامل تمام بررسیهای انجامشده در کشور بین سالهای ۱۳۹۰ تا ۱۳۹۷ بود که در پایگاههای اطلاعاتی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، مجلات تخصصی نور، پایگاه اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی، بانک اطلاعات نشر...
full textفراتحلیل اثربخشی مداخلات روان شناختی گروهی بر درمان اختلال افسردگی
در دهههای اخیر، متخصصان به بررسی اثربخشی مداخلات روان شناختی متعدد بر درمان اختلال افسردگی پرداخته اند. بسیاری از این مداخلات به منظور صرفه جویی در هزینه و زمان به صورت گروهی اجرا شده اند و تغییرات معناداری را در افراد تحت درمان، نسبت به گروه کنترل گزارش نموده اند.بااین حال، میزان تأثیر دقیق آن ها مشخص نیست. ازاین رو، پژوهش حاضر به جمع آوری و یکپارچه سازی نتایج حاصل از مداخلات روان شناختی گروه...
full textفراتحلیل اثربخشی مداخلات روان شناختی بر میزان اضطراب امتحان در ایران باروش روزنتال و رابین
چکیدهاین فراتحلیل، به منظور بررسی اثربخشی مداخلات روان شناختی بر میزان اضطراب امتحان، انجام شدهاست. بدین منظور 28 پژوهش که دارای ویژگ یها و اطلاعات لازم، برای انجام فراتحلیل مورد نظر بودندانتخاب و با استفاده از روش روزنتال و رابین مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار پژوهش، چک لیست0/ فراتحلیل بود. نتایج این فراتحلیل، نشان دادکه اندازه ی اثر مداخلات انجام شده بر اضطراب امتحان، 70است. نتایج نشان می دهد ...
full textفراتحلیل اثربخشی مداخلات روان شناختی -آموزشی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان نارساخوان
هدف پژوهش حاضر فراتحلیل اثربخشی مداخلات روان شناختی-آموزشی بر عملکرد تحصیلیدانش آموزان نارساخوان بود. این پژوهش با استفاده از روش فراتحلیل یا یک پارچه کردن نتایج حاصل ازتحقیقات، میزان اندازه ی اثر مداخلات روان شناختی - آموزشی را بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزاننارساخوان مشخص نموده است. از بین 22 پژوهش، 16 پژوهش که از لحاظ روششناختی مورد قبول بود،فراتحلیل آن جام گرفت. ابزار پژوهش چک لیست فراتح...
full textتابآوری؛ پیشگیری از اعتیاد تا پیشگیری از عود و توانمندسازی
به طور کلی پژوهشگران در برنامهریزی جهت مراحل پیشگیری از اعتیاد تا پیشگیری از عود، بر تبیینهای زیستشناختی و ژنتیکی، روانشناختی و جامعهشناختی متمرکز هستند و عوامل مستعدکنندهی گرایش به مواد نظیر نابسامانیهای خانواده، شبکهی اجتماعی و دوستان نامناسب، مدرسه و محل زندگی نامطلوب و... را در کنار عوامل زیستی و ویژگیهای فردی مورد توجه قرار میدهند.
full textفراتحلیل مداخلات روان شناختی ـ آموزشی بر پیشرفت اثربخشی تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی (۱۳۹۱-۱۳۸۴)
هدف پژوهش حاضر فراتحلیل اثربخشی مداخلات روان شناختی ـ آموزشی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی بود. جامعه پژوهش حاضر شامل کلیه پایان نامه ها وتحقیقات چاپ شده در مجلات علمی ـ پژوهشی در حوزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی بودند. نمونه پژوهش پژوهش هایی را شامل می شد که شرایط روش شناسی را داشته اند. این پژوهش با استفاده از روش فراتحلیل یا یکپارچه کردن نتایج حاصل از تحقیقات، میزان اندازه ...
full textMy Resources
Journal title
volume 12 issue 46
pages 121- 136
publication date 2018-09
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023