اثربخشی تقویت مهارت‌های مثبت‌اندیشی به شیوه گروهی بر منبع کنترل دانشآموزان دبیرستانی شهر گرگان
Authors
Abstract:
The main purpose of this research was investigating the effectiveness of enhancing optimism skills in the "locus of control" in high school students. This was an experimental study with pretest–posttest control group design. The sample contained 40 students that were randomly selected. Before intervention (independent variable), the two groups completed the pretest questionnaires of "Rutter Locus of Control" and "Oxford Happiness". The subjects were divided into two groups of external and internal "locus of control" based on the acquired grade in Rutter test. Then, the subjects were randomly replaced in the two control and experiment groups (20 each). Next, the subjects were taught optimism skills for about one hour during 8 sessions. These skills contained optimism with regard to self, others and life. A week after intervention, both groups were tested again through the same questionnaires. The data were analyzed using T-test for independent groups on pretest and posttest. The results indicated that the difference between the two groups was significant (p<0.007). Furthermore, the finding confirmed the usefulness and efficacy of training optimism skills in internalizating the locus of control in high school students.
similar resources
اثربخشی آموزش مهارت‌های ارتباطی به شیوه گروهی بر میزان خودمتمایزسازی پسران نوجوان دبیرستانی
full text
اثربخشی واقعیت درمانی به شیوه گروهی بر اضطراب زنان
هدف اصلی این پژوهش، تعیین تأثیر واقعیت درمانی گروهی بر اضطراب بود. طرح این پژوهش از نوع نیمه‌آزمایشی با پیش‌آزمون و پس‌آزمون و گروه گواه بود. جامعه آماری در این پژوهش کلیه زنان شرکت کننده در کلاس‌های روانشناسی خانه سلامت شهرداری منطقه 5 تبریز بودند. روش نمونه‌گیری در این پژوهش، روش در دسترس همراه با تصادفی ساده بود. ابتدا پرسشنامه اضطراب بک، در میان 70 نفر از زنان دارای مشکلات روانی و جسمانی ح...
full textاثربخشی خاطره‌گویی به شیوه گروهی بر سلامت روان مردان سالمند
چکیده مقدمه: بررسی‌های جهانی نشان می‌دهد که جمعیت سالمندان به علت ارتقای بهداشت رو به افزایش است. این درحالی است که این گروه همچنان دچار مشکلات بهداشتی- درمانی زیادی هستند که می‌تواند سلامت روان آنها را به خطر بیندازد. هدف: تعیین تأثیر خاطره‌گویی به شیوه گروهی بر سلامت روان مردان سالمند کانون فرهنگیان بازنشسته شهر انزلی مواد و روش‌ها: روش پژوهش از نوع نیمه تجربی و به صورت پیش و پس‌آزمون با گروه...
full textاثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی به شیوه گروهی بر میزان خودمتمایز سازی پسران نوجوان دبیرستانی
هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی به شیوه گروهی بر میزان خودمتمایزسازی پسران نوجوان دبیرستانی شهر تهران بود. جامعه آماری مورد مطالعه، نوجوانان پسر دبیرستان های منطقه سه تهران بود که با استفاده از روش تصادفی، تعداد 30 دانش آموز انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش (15 نفر) و گروه کنترل (15 دانش آموز) قرار گرفتند. گروه آزمایش به مدت سه ماه، تحت سیزده جلسه آموزش مهارت های ارتباطی به...
full textاثربخشی آموزش مهارت‌های کیفت زندگی به شیوه گروهی بر شادکامی و سرزندگی سالمندان مرد شهر اهواز
Background & Aims: This research was conducted to study the efficacy of quality of life group training on happiness and vitality of aged men. Materials & Methods: The research method was semi-experimental with pre-post test and a control group. The samples consisted of 30 aged males who referred to Retiree’s Center in Ahvaz and one standard deviation below the mean in happiness scale was ac...
full textاثربخشی آموزش فلسفه به شیوه حلقه کندوکاو بر تفکر انتقادی در دانشآموزان دوره ابتدائی
هدف پژوهش حاضر اثربخشی آموزش فلسفه به شیوه حلقه کندوکاو بر تفکر انتقادی و ابعاد آن در دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهر یزد بود. جامعه موردمطالعه این پژوهش کلیه دانشآموزان پایه پنجم شهر یزد در سال تحصیلی 95-1394 بودند. روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی با پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه آزمایش و کنترل بود. بدین منظور 30 دانش‌آموز با بهره‌گیری از روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند و به‌طور تصادفی د...
full textMy Resources
Journal title
volume 1 issue 37
pages 59- 68
publication date 2009-11
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023