آینده نگاری کاربرد مهارت و فناوری مورد نیاز بازار از دیدگاه دانشجویان دکتری کشاورزی دانشگاه رازی
author
Abstract:
بر اساس عرضه و تقاضای دانش آموختگان و دگرگونی های بازار کار در سال های پیش رو، برنامه ریزی های هدفمند و آینده مدار، به منظور پرورش شایستگی های حرفه ای و افزایش بهره وری در آموزش عالی کشاورزی، امری گریز ناپذیر است. از این رو این پژوهش، با هدف آینده نگاری کاربرد مهارت و فناوری مورد نیاز بازار کار در آموزش عالی کشاورزی انجام شد که به لحاظ ماهیت جزو پژوهش های ترکیبی و از نظر هدف کاربردی است. جامعه ی آماری دانشجویان دکتری پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی به شمار 56 تن بود که از آن 48 تن با نمونه گیری غیرتصادفی در دسترس مورد مطالعه قرار گرفتند. شاخص های کلیدی پژوهش از طریق پرسشنامه ای با آلفای ترتیبی 89/0 تعیین شد و پیش فرض های پژوهش نیز با پرسشنامه محقق ساخته استخراج شد که روایی آن با نظرخواهی از متخصصان آینده پژوهی انجام شد. پنج شاخص اصلاح نظام آموزشی-پژوهشی مناسب کسب مهارت و کاربرد فناوری های نو ین، تمرکز بر پرورش نیروی انسانی مهارت محور و نوآور، ارایه واحدهای مدیریت کسب وکار در همه ی گرایش های کشاورزی، تعامل گرایش های مختلف کشاورزی و تلفیق دانش و مهارت آن ها و تعامل و ارتباط با مراکز تولید و انتقال فناوری، شاخص های کلیدی پژوهش بودند. از هشت پیش فرض مستخرج از نرم افزار Senario Wizard دو پیش فرض وضعیت مطلوب، دو پیش فرض وضعیت بینابین و چهار پیش فرض وضعیت بحرانی را در آینده آموزش عالی کشاورزی متصور می شوند. در نهایت بر اساس پیش فرض های پژوهش، راهبردهایی به منظور دستیابی به شرایط مطلوب ارایه شده است.
similar resources
موانع بهرهگیری از فناوری اطلاعات در دانشگاه از دیدگاه دانشجویان (مورد مطالعه: دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان)
آموزش در همه سطوح خود، بهویژه آموزش عالی، نیازمند بهکارگیری فناوری اطلاعات بوده و درواقع جزء جداییناپذیر برنامه درسی بهشمار میآید. هدف از اجرای پژوهش حاضر، بررسی موانع پیشرفت فناوری اطلاعات در آموزش عالی از دیدگاه دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان بود. نمونه آماری این پژوهش را 120 نفر از دانشجویان کارشناسی دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان در سال 1396 تشکیل دادند. ابزار گردآوری دادههای...
full textدیدگاه دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی نسبت به بسترهای ضروری یادگیریتجربی
آموزش عالی کشاورزی در کشور ما بهرهوری لازم را ندارد و دانشجویان را برای سازگاری با شرایط دگرگون جهان آماده نمیسازد. علّت آن را میتوان نبود توجه کافی به یادگیری مبتنی بر تجربه دانست زیرا که یادگیریتجربی میتواند منشأ پایداری یادگیری و تبلور استعدادهای آدمی شود. هدف از انجام این پژوهش بررسی دیدگاه دانشجویان نسبت به وضعیت بسترهای ضروری یادگیریتجربی در آموزش عالی کشاورزی در دانشکده کشاورزی و م...
full textچالشهای تحقیقات کیفی از دیدگاه استادان و دانشجویان دکتری ترویج، آموزش و توسعه کشاورزی دانشگاه تهران
نظام آموزش عالی در راه توجه به تحقیق و پژوهش و توسعه در هزارةسوم در اوضاع فعلی با موانع و چالشهایی رو بهروست که عموماً از روشهای تحقیق کمی و زودبازده استفاده میکند. در دهههای گذشته، برای رفع این مشکلات تاکید ویژهای بر روش شناسی کیفی شد. یکی از مهمترین استراتژیهای پژوهش کیفی، گرندد تئوری میباشد گرندد تئوری نقش مهمی در شناسایی ابعاد پنهان و مبهم موضوع دارد علیرغم این مهم عموماً در تحقیق...
full textبررسی موانع خوداشتغالی از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی کرمانشاه
Self-employment is one of the best options to prepare higher education system learners for employment in the labor market and resolving the unemployment problem but there are barriers against it. The purpose of this study is to assess the self-employment barriers from the perspective of graduate students of Campus of Agriculture and Natural Resources of Razi University i...
full textمهارتهای حرفهای اعضای هیأت علمی دانشکده کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی از دیدگاه دانشجویان
هدف از این پژوهش بررسی وضعیّت مهارتهای حرفهای اعضای هیأت علمی دانشکده کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی از دیدگاه دانشجویان و تحلیل عاملهای مؤثر بر دیدگاه دانشجویان در این زمینه میباشد. جامعه آماری این پژوهش، 300 تن از دانشجویان سال آخر کارشناسی دانشکده کشاورزی بود که 170 تن از آنها به عنوان نمونه از طریق جدول کرجسی و مورگان و به روش نمونهگیری تصادفی طبقهای با انتساب متناسب انتخاب شدند. ...
full textبررسی علل افت تحصیلی و راههای کاهش آن از دیدگاه دانشجویان ترویج و آموزش کشاورزی دانشکده کشاورزی دانشگاه رازی
افت تحصیلی همواره میتواند با اتلاف هزینهها، کاهش سطح علمی و کارآمدی دانشآموختگان، خسارتهایی را به جامعه وارد کند. لذا پژوهش حاضر، با هدف بررسی علل و راههای کاهش آن براساس شاخصهای مشروطی و ترکتحصیل به صورت توصیفی- مقطعی بر روی دانشجویان ترویج و آموزش کشاورزی ورودی سالهای 1383 لغایت 1386 انجام شده است. اطلاعات لازم براساس مطالعه پروندهها و پرسشنامهای روا و پایا جمعآوری گردید. براساس ی...
full textMy Resources
Journal title
volume 9 issue 43
pages 118- 131
publication date 2018-02-20
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023