Mind Map : Learning Model to Improve Creative Thinking Ability

Keterampilan abad 21 sangat penting bagi siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran mind mapping dalam peningkatan berpikir kreatif siswa, selain itu juga bertujuan perbedaan rata-rata kemampuan yang dimiliki siswa menggunakan mapping. Data -data telah dikumpulkan diolah dengan software SPSS versi 24. Hipotesis diuji uji Wilcoxon dan Mann-Whitney U. Berdasarkan hasil penelitian, penerapan berdampak pada tradisional tidak berpengaruh terhadap Pemikiran Rata-rata lebih tinggi dibandingkan tradisional.