Autodétermination et (dés)institutionnalisation : un faux débat ?

Le concept d’autodétermination est souvent abordé de manière différentielle, mettant en opposition compétences et déficits, risque protection, handicaps éligibles ou non éligibles, milieu ordinaire établissements spécialisés, institutionnalisation désinstitutionnalisation. Défendant une approche humaniste autour la conviction inconditionnelle d’appartenance, nous rendons compte d’une recherche ethnographique IMPro. Les résultats montrent que le développement d’espaces de faire avec et négociation permettent aux adolescents développer réelles habiletés à l’autodétermination. Ces soulignent outre notre responsabilité collective partagée dans ce processus promotion Aussi débat autodétermination semble-t-il devoir être sérieusement réinterrogé.