بررسی سلامت سازمانی مدارس راهنمایی شهر اصفهان از دیدگاه معلمان این مدارس به منظور ارائه پیشنهاداتی جهت سالم سازی مدارس

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه عملکرد مدیران مدارس با سلامت سازمانی، در مدارس متوسطه شهر قزوین به روش همبستگی به اجرا گذارده ش ده اس ت. روش نمون هگیری خوش های و نمونه آمار ی 180 معلم ابزار پژوهش متشکل از دو پرسشنامه سلامت سازما نی مدرسه و پرسشنامه عملکرد مدیر بوده اس ت. پرسشنامه نخست هفت متغیر انسجام نهادی، نفوذ مدیر، مراعات، ساخ تدهی، پشتیبانی منابع، روحیه و تأکیدات علم ی ر ا بررسی و نیمرخ سلامت هر مدرسه را ترسیم کرده سپس با بهر هگیری از پرسشنامه دوم، عملکرد مدیران را بر اساس شش مولفه برنامه آموزش و تدریس، امور دان شآموزان، امور کارکنان ، روابط مدرسه و اجتماع، تسهیلات و تجهیزات، و امور اداری و مال ی تعیین کرده است. داد ههای تحقیق در بخش کمی با بهر هگیری از دو روش آماری توصیفی و استنباط ی تجزیه و تحلیل شده و به منظور توصیف استفاده t متغیرها از ضریب همبستگی پیرسون ، ضریب تعیین و همچنین از آزمون مع ن ادار بودن شده اس ت. نتایج حاصله از داد ههای تحقیق نشان م یدهند که در حدود یک سوم مدارس مورد مطالعه از سلامت سازمانی مطلوب برخوردار نبود هاند و هم چنین معلمان معتقد هستند که در حدود 30 درصد مدارس نیز دارای مدیرانی هستند که عملکرد آنان در حوز ههای گوناگون ضعیف اس ت. از این گذشته، نتایج مبتنی بر فرضیه اصلی تحقیق نشان م یدهد که میان سلامت سازمانی با عملکرد مدیران رابطه مثبت و مع نادار وجود دار د. یافت ههای تحقیق موید رابطه سلامت سازمانی ب ا عملکرد مدیران مدارس، در قلمرو برنامه آموزش و تدریس، امور دان شآموزان و کارکنان است