بررسی نظام پرداخت حقوق در اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان بر اساس قانون مدیریت خدمات کشوری: تبیین نقش متغیرهای فردی

پژوهش حاضر با هدف بررسی نظام پرداخت حقوق در اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان بر اساس قانون خدمات کشوری صورت گرفت.سئوالات پژوهشی این مطالعه ملهم و منبعث از مواد ذیل فصل 10 این قانون بوده و در این بررسی، پاره ای متغیرهای فردی، از قبیل سن، سابقه، جنسیت، مدرک تحصیلی و پست اداری در زمره متغیرهایی است که تاثیر آن در حقوق پرداختی به کارکنان مورد بررسی قرار گرفته است.پژوهش حاضر از نظر طرح تحقیق، توصیفی بوده و اطلاعات مورد مطالعه از نمونه ای به تعداد 2554 نفر از کارکنان و با استفاده از روش خوشه ای جمع آوری شده است.برای پاسخ به پرسش های پژوهش از روش تحلیل تشخیصی و برای تبیین مدل پرداخت ها در آموزش و پرورش از روش تحلیل مسیر استفاده شده است.نتایج این پژوهش نشان می دهد که از متغیرهای موجود در دستگاه رگرسیون به عنوان متغیر پیش بین، تنها متغیرهای طبقه شغلی و مدرک تحصیلی معنادار بوده و با استفاده از حقوق افراد به ترتیب، 5/29 و 5/35 درصد از پست سازمانی و مدرک تحصیلی افراد به درستی قابل پیش بینی می باشد. طبقه شغلی و سن به ترتیب بیشترین و کمترین تاثیر مستقیم و غیرمستقیم را در تبیین مدل پرداخت ها در آموزش و پرورش دارا می باشند.